文档介绍：美术《三只花蝴蝶》
活动目的：
1、引导幼儿大胆想象不同线条和图案，并用左右对称的方法来装饰蝴蝶.
2、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。
二、活动重点：
引导幼美术《三只花蝴蝶》
活动目的：
1、引导幼儿大胆想象不同线条和图案，并用左右对称的方法来装饰蝴蝶.
2、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。
二、活动重点：
引导幼儿大胆想象不同线条和图案，会注意底色和纹样之间的比照关系。
三、活动难点:
能尝试运用对称的方法进展装饰蝴蝶。
四、活动准备:
红、黄、白三色蝴蝶，三种蝴蝶纹样，花丛背景，空白蝴蝶图一张，幼儿半成品白纸，幼儿绘画工具，固体胶等.
五、设计思路：
最近我们正在进展《春天来了》的主题活动，在主题的进展中我们发现幼儿对蝴蝶蜜蜂特别感兴趣，因此设计了故事《三只蝴蝶》,为提升幼儿的探究，结合主题我们为幼儿设计了此活动，同时我又根据纲要中针对中班幼儿的年龄特点，在活动中以情景来引导幼儿进一步理解对称、底色和装饰的关系，加深了幼儿对色彩装饰的理解。（精品文档请下载）
六、活动过程:
一、导入情景
1、出示红蝴蝶：“小朋友们,你们好，你们能猜出我叫什么名字吗?”“我身上有五颜六色的花纹，你们为什么叫我红蝴蝶?”（精品文档请下载）
取下蝴蝶身上的花纹,仔细观察.（1)认识各种纹样,知道这些是图案.（2）区分底色和图案，知道使用冷暖比照。（精品文档请下载）
出示黄蝴蝶并说又有一只蝴蝶飞来了。问：它叫什么名字?为什么叫黄蝴蝶？它有几个翅膀?（两对，前面翅膀大,后面翅膀小），它的翅膀上有那些花纹?（圆点、弧形、锯齿形等）（精品文档请下载）
3、看看又有谁来了?它叫什么名字?它身上有那些的花纹?他们什么地方是一样的？它的左边翅膀和右边翅膀上颜色、花纹、大小一样吗?师幼一起来找对称的花纹。（精品文档请下载）
我们发现了蝴蝶不仅左右两个翅膀大小、形状