会说话的禁止标志.doc

文档介绍：大班社会活动教案：
会说话的制止标志
蒋建娟
活动目的：
1、引导幼儿自由探究，认识常见的制止标志。
2、理解制止标志在生活中的作用。
3、培大班社会活动教案：
会说话的制止标志
蒋建娟
活动目的：
1、引导幼儿自由探究，认识常见的制止标志。
2、理解制止标志在生活中的作用。
3、培养幼儿的规那么意识。
活动准备：
交通标志及道路、制止标志、情景图片
活动过程：
1、通过游戏《开汽车》，复习交通标志,迁移到生活中的标志并自由说说认识的标志.
老师带着幼儿开汽车，进入停车场休息,提问:“刚刚你们在马路上看到了什么?交通标志对我们有什么用?，交通标志是街道上不可缺少的一种符号，在我们的生活中，也有许多像这样的标志，你们见过吗？”（精品文档请下载）
2、自由探究，初步认识制止标志。
出示各种制止标志：“每个人选一个标志，并和你的好朋友说说它是什么意思。”
3、利用多媒体，播放所有的制止标志，引导幼儿说说自己对图片意思的理解。
4、播放图片，引导幼儿观察说一说,并选择相应的制止标志。
“他们的行为对不对，你想对他说些什么？并将制止标志送上来."
5、老师小结：在平时的生活中，我们小朋友不但自己要遵守规那么，假设看到有的人行为不正确，应该怎么做？
延伸活动：
回去以后,我们一起将这些标志画下来，贴到幼儿园适宜的地方。
我相信幼儿园小朋友的行为是美的，幼儿园的环境会更美了。