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关于教育游戏的认知学习研究.doc

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文档介绍

文档介绍:关于教育游戏的认知学习研究
摘 要:在参考大量文献资料及教育游戏软件和网站的根底上,以认知心理学为根据,对教育游戏在小学生认知学习作用方面进展深化讨论。论证了教育游戏在小学生知觉学习、认知构造、学习动机和信息加工四方面起促进作用,并提出教关于教育游戏的认知学习研究
摘 要:在参考大量文献资料及教育游戏软件和网站的根底上,以认知心理学为根据,对教育游戏在小学生认知学习作用方面进展深化讨论。论证了教育游戏在小学生知觉学习、认知构造、学习动机和信息加工四方面起促进作用,并提出教育游戏应用于课程学习的建议.
近些年,随着计算机网络的盛行,电脑游戏已经成为学生主要的娱乐方式之一。电脑游戏强大的吸引力,引起了教育者的关注。教育学者顺应潮流,考虑把游戏的元素引入到教育之中,使学生沉浸在愉悦的学习环境中,真正到达寓教于乐,在此背景下“教育游戏"应运而生。在国内, 教育游戏在课程教学中的应用已屡见不鲜,而在教育游戏的认知学习作用方面还研究甚少。建构主义的学习理论认为,学习行为是以学习者认知开展为根底的,是学习者内部心理过程和外界环境的互相作用的结果。因此,探究教育游戏对认知学习的影响,是促进学生有效学习的重要因素。(精品文档请下载)