文档介绍：初中语文教学案例分析
老师: 吴开玉
七年级下半学期进展了语文的模拟考试，试卷中出到了古文《赵普》，里面有这样一道题：赵普晚年手不释卷学****论语》，请你写出《论语十那么》中的一那么，并谈谈你的理解。《论语十那么》是初一上半学期的初中语文教学案例分析
老师: 吴开玉
七年级下半学期进展了语文的模拟考试，试卷中出到了古文《赵普》，里面有这样一道题：赵普晚年手不释卷学****论语》，请你写出《论语十那么》中的一那么，并谈谈你的理解。《论语十那么》是初一上半学期的知识点，这道题目出得很特别，有一定的难度,既考到学生的旧识，又考了学生的理解才能。 （精品文档请下载）
当时很多学生这道题答不出来，但我们班上的学生大多数都答复出来了，而且还答得不错。回想起上《论语十那么》这节课的时候，由于教法适当，学生学得轻松，记得结实，回忆当时的教学案例以做反思:（精品文档请下载）
《论语十那么》我确定的知识目的是三点:a 理解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。,能掌握重点字词的读音、含义及一些虚词的用法。、默写全文，：a。 掌握“分类式笔记"的整理方法，. 理解课文所蕴含的深化哲理,并培养学生把所学知识、道理付之于理论的意识。德育目的是：a。 理解课文思想内容，让学生对照反省自己。b. 汲取课文的语言精华和思想精华，在传统文化的熏陶中树立正确的人生观。（精品文档请下载）
在上课时我采用了 “复****课文句意——归纳整理重点知识点
——联络学生学****和生活实际—-总结延伸”四个步骤进展教学: （精品文档请下载）
1． 复****课文句意，稳固学生讨论、探究的成果
先请同学大声地朗读课文，接着请同学们讨论发言，逐一答复解释各句。由于事前已经让同学掌握这块内容,所以可以以学生为主，老师只稍加点拨即可，从而到达稳固、复****加深印象的效果。（精品文档请下载）
2．归纳整理重点知识点
此环节是本课时的教学重点之一，不仅让学生理解稳固课文的主要知识点,而且在此根底上，能让学生理解掌握“归纳整理知识点”的学****方法，有意识地培养学生养成良好的复********惯。可以分为四个部分：“多音字”、“通假字”、“古今异义”、“成语归纳”（附课件）（精品文档请下载）
教学方法：先请同学举手发言，答复各个部分的问题,，在学生掌握课内知识点的根底上，老师延伸说明这种学****方法——“归纳整