文档介绍：大自然的语言读后感
篇一：大自然的语言读后感
开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，这是一种描写的方法，给读者呈现了一幅四季风景画。“大地”“清醒”是拟人的笔法，再用“冰雪溶化，草木萌发，各种花次第开放”两个构造一样的四字气晴朗的空中，在肯定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。”

篇二：
人类有语言，大自然也有它自己的“语言”。讨论这种“语言”的科学叫做物侯学。
这篇课文是按时间的挨次写的。
物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的讨论首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件一样的地区，也可以利用来避开或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应状况，有许多地方还有待调查。为了便利山区的农业进展，开展山区物候观测是必要的。　
　　物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。

篇三：大自然的语言——读《大自然的语言》有感
　　石头教师，我想对你说：“感谢你教会了我们要认真观看。”落叶教师，我想对你说：“感谢你教会了我们落叶终究要归根的自然规律和无私奉献的精神。”水滴教师，我想对你说：“感谢你教会了我们坚持不懈、勇往直前的品质。”......大千世界，万物都是我们可以学****的教师，花、草、树、木，无一不例外。人不是我们唯一的教师。
　　一块石头是何等的坚硬啊！可谁能想到，一滴水就这样成年累月的滴着、流淌着，一把斧子都锤不开、砸不开的石头，一滴水竟然办到了！硬是硬生生地砸出了一个“洞”，可不就是要坚持不懈吗？水都能这样坚持，何况人呢！
　　万事万物都不行能只教我们一个学问，就像教师，那么水呢，它就可能只教我们一种品质吗？
看过流水吧，你们可能没有留意过，水在往前流的过程中，经常会有石头、水草冒出水面，而水却没有由于这些东西拦住自己的去处，而是分开自己，越过它们，连续向自己的目标流淌。是啊，这些石头和水草不就像是我们前进道路上的绊脚石吗？克制它们，踩着它们，连续向自己的目标前进。可不就是要勇往直前、永不放弃吗？
万千世界，总有源源不断的学问需要我们去学****去探究。只要你有一双擅长发觉的慧眼，任何微妙之处，全部为你而呈现！

篇四：
今日，万里无云。我单独在家里阅读了《大自然的语言》这篇美文！
文中描述了不是人才可以说话，大自然也有语言。这语言处处都有，睁开眼就能发觉。你看那天上的白云，这就是大自然的语言。假如白云飘得高高，明天准是个睛天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言。如蚂蚁忙着搬家，出门就要带好雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大