文档介绍：八年级班主任工作计划怎么写
常常制订工作安排，可以使人的生活、工作和学****比较有规律性，养成良好的****惯****惯了制订工作安排，让人变得不拖拉、不懒散、不推诿、不依靠，养成一种做事胜利必需具备的****惯。可以让你脱颖而出。搜集的《八年级班主任工作安悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的安排和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。
三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异
教化家乌申斯基说：“假如教化家希望从一切方面去教化人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。
探讨学生心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探讨，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。
四、提高学****的效率，交给学生学****的方法
首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。
其次，要指导学生养成良好的学********惯。
①要创设相宜的情境。在学****生活中，相宜的生活情境，浓烈的学****氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。
②要反复进行训练，供应大量练****与实践的机会，刚好反馈练****的结果。取得成果，刚好表扬激励，以利于****惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的****惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学********惯。
③要矫正不良的学********惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书****惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好****惯。
第三、留意到非智力因素的影响，如学生学****的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。
第四、加强思维实力的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。学生在学****活动中，须要多种思维方式共同参加，才能更有效地获得学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、创建性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教化，培育具有创新精神和创建实力的高素养人才，决不能忽视对学生思维实力的培育。
五、关爱学生，产生情感的共鸣
酷爱学生是老师职业道德的核心，教化是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。”素养教化要造就各方面全面发展的学生，要面对全体的学生。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不卑视、羞辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是敬重学生，就是要做学生的挚友，贴心人，在人格上与学生同等相待，以诚相见。同时我还信任每一个学生的实力，并信任学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。
总之，作为一名人民老师，尤其是作为一名班主任，其素养要求很高，我要接着不断的学****反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新时期素养教化工作的新要求，做一名优秀的班主任。
八年级班主任工作安排怎么写篇三
为了使学校各处室相关安排在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教化环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素养，特制定本学期初中班主任工作安排：
一、指导思想
以学校及相关处室提出教化教学及班级管理的各项工作要求，实行“以人为本”的科学发展观，从学校工作安排和学生思想实际动身,抓好班级管理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级凝合力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：
1、根据德育处的工作要求：加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学****方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培育独立学****实力和