文档介绍：学校先进集体事迹材料
篇一：学校先进集体事迹材料
本年度，在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关怀支持下，在全体教师共同努力下，坚持科学进展观为指导，仔细贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕“办家长满足学校”的工作要求，各项工作都取得了明显的进动。其中语文教研组主题为《运用信息技术，优化语文教学》的团队教研模式得到了各级领导的认可。
2、以科研促教研。
我校哈教育学会课题《课堂教学策略的讨论》，课题讨论已有三年之久，进入最终讨论阶段。学校抓住这一契机，校领导与骨干教师一起全心全意，任劳任怨地投入到课题讨论中去。每个教师都有自己讨论的小课题，讨论的课题紧紧联系自己的教学实践。像王立伟教师的《小学英语单词快速有效记忆的有效讨论》、李晓慧教师的《小学低年级识字教学多样化的实践讨论》每一个课题都来自于教学实践，在备课、教学设计和课堂教学中渗透了自己的课题，讨论的过程又有效地解决了这些问题。
3、连续开展网络教研和网络教学活动。
鼓舞教师大胆使用现代化教育手段进展课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。王春雨的《24时计时法》、敖丹的《找规律》、陈国华的《锄禾》等课都恰当的运用多媒体教学，效果很好。教师们还把自己的感悟、反思、教学故事等准时发表在自己博客上，中心校网站上，全校发表文章达20余篇。教师还积极参与网络UC教研活动，有利提升了教师的网络教研水平。
4、积极开展学科教研活动。
每次教研活动前教学领导组织骨干教师、教研组长深入讨论，听试讲，并当面提出修改意见。如：敖丹教师参与区信息部组织的“探究杯”赛课，陈国华教师参与区音乐校本课沟通研讨活动，都组织教师在一起研课，在研课中共同提高。
5、加强了学校集体备课任务及要求。
落实了“四定”、“五讨论”、“六统一”。学年组共集体备课20余次，切实解决了教学问题。
6、立足课堂，深化教学改革。
课堂教学是实施素养教育的源泉，是教学改革的原点。我们先后设置了由引领课、教研课、家常课三个不同层次组成的课堂教学研讨体例。“家常课”贯穿于整个教学的始终。“教研课”每月一次。“引领课”开展“骨干教师献课”、“教研组长亮课”活动，上课人数达20多人次。通过多种教研途径，加强教学讨论，提高每一堂课的效益。例如：敖丹、王春雨教师和陈国华教师的课，通过大家的集思广益和自己的不懈努力，每次的课都能够上一个台阶。
（四）、开发校本课程，凸现学校特色。
在原有校本课程“儿童国画”、“校园衰弱操”、 “新苗成长作文选”等根底上，又着手开发了音乐校本课程《少儿古诗歌曲》和语文校本课程《中华成语故事选编》，深受师生宠爱。
音乐教师代表乡镇教师参与了区音乐校本课程展现活动，得到教研员确定。6月，进行了语文校本课程成果汇报活动，让学生在布满生活气息的情境中，感受到了学****成语的乐趣，在学生中掀起了学****成语的高潮。
（五）、加强体育、艺术以及卫生工作。
学校重视体育与卫生工作，每天大课间，操场上生龙活虎，一派喧闹的景象。艺术、信息、科学等学科教师们能适应新形势要求，努力探究音乐、美术相互渗透的融合点；利用课堂努力培育学生多样艺术素养，庆六一汇演、美术画展就是很好的表达。利用卫生安康教育课，开展卫生宣传活动。值周教师每天对学生安康进展检查，建立安康档案。出版了《卫生学问安康小报》，学生自行阅读了解卫生学问，区疾病预防中心对我们的小报赐予了确定。
三、安全为重，确保教学秩序正常。
（一）、组织领导。
安全工作领导小组定期召开会议，层层落实责任制，每周对安全隐患进展排查。
（二）、安全治理与安全设施。
完善整理了《安全工作各项预案》和《安全规章制度》，灭火器等安全设施完全按上级要求配备，坚持每天有值日，每天一检查。
（三）、安全教育、安全演练与安全排查。
1、采纳多种形式对学生进展安全教育。
学校安全教育宣传栏、安全教育黑板报做到了每月一次，通过播送、讲座、手抄报、班会等多种形式对学生进安全教育，增加了学生的安全与救生意识。
2、严格仔细对学生进展消防、交通等安全演练。
坚持每学期至少组织一次大型安全演练活动，重大节日或重大活动之前都对学生进展了安全教育。
3、根据要求，周密排查，细致整改。
我校已被签定为D级危房，存在安全隐患较多，领导和教师随时监控，设立警示标志。发觉状