大班科学：嘴巴尖尖的蜂鸟.doc

文档介绍：施教日期: 月 日 星期 午别 组织者
活动内容
嘴巴尖尖的蜂鸟
方案设计者
马华
适宜年段
大班
重点领域
科学
活施教日期: 月 日 星期 午别 组织者
活动内容
嘴巴尖尖的蜂鸟
方案设计者
马华
适宜年段
大班
重点领域
科学
活动类型
集体
个性化调整
活动目的：
1。认识蜂鸟的外形特征，生活****性及和人类的关系.
,和热爱小动物的情感。
:“XX像XX一样。”
活动准备:
东方娃娃第9期《嘴巴尖尖的蜂鸟》的ppt，硬币，米粒,线，芝麻.
活动过程：
一、观看封面，引出课题。
今天老师带来了一个好朋友，它是世界上最小的鸟，你们知道是谁吗？它长得什么样呢？
二、看ppt,认识蜂鸟的外形特征，生活****性。
。
（1）提问：蜂鸟有多大呢，它的身体好我们的什么一样长呢？（伸出手指头比划一下，身体像手指头一样长。）
有多重呢?（出示面值一角的硬币让幼儿感受一下重量：跟一枚硬币一样轻。)
蜂鸟的眼睛有多大呢?(出示芝麻：眼睛像芝麻一样大。）
蜂鸟的嘴巴是什么样的？像什么呢?除了吃东西还可以干什么？（让幼儿自由讲述,然后出示缝衣针让幼儿感受：嘴巴像缝衣针一样长。)
嘴巴里面有什么？舌头是什么形状的？（出示棉线让幼儿自由讲述：舌头像线一样细.）
(2）老师总结蜂鸟的外形特征。
2。观看ppt,理解蜂鸟的本领。
（1)提问：蜂鸟有什么本领?蜂鸟什么时候飞？会怎样飞呢？（让幼儿学蜂鸟各种各样的飞法）蜂鸟喜欢吃什么呢？
（2）老师总结蜂鸟的生活****性。
三、理解有关鸟的知识，学念儿歌《什么鸟》。
刚刚我们知道世界上最小的鸟是蜂鸟，那什么鸟最大？什么鸟会唱歌？
（学念儿歌《什么鸟》）
小结:世界上有