文档介绍：大班舞蹈:欢乐颂
一．活动目的：
1．引导幼儿在理解音乐的根底上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈,表达出小朋友热爱大自然的美妙情感，体验欢乐的气氛.（精品文档请下载）
2．初步培养幼儿和同伴的合作交往才能及自学才能。
二．活动准大班舞蹈:欢乐颂
一．活动目的：
1．引导幼儿在理解音乐的根底上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈,表达出小朋友热爱大自然的美妙情感，体验欢乐的气氛.（精品文档请下载）
2．初步培养幼儿和同伴的合作交往才能及自学才能。
二．活动准备：
1．图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。
2． 五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记）（精品文档请下载）
3．舞蹈用小道具(腕花），幼儿人手一副。
三．活动过程：
1． 随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。（要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作)（精品文档请下载）
  2． 练生曲《你好，你早》（模拟小动物的叫声,能和同伴自然地面对面表演唱,声音整齐动听)
 3．复****歌曲〈欢乐颂>
请外圈的小朋友站起来唱歌词,里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐。
 4．创编舞蹈〈欢乐颂〉
幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐,初步设想舞蹈动作）
老师:“刚刚小朋友的歌声真好听，今天老师要请你们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作，首先请大家仔细地听音乐想动作。”（精品文档请下载）
幼儿分组商量讨论，设计舞蹈动作，老师巡回指导。（引导幼儿积极参和，在小组协商的根底上创编舞蹈动作）
    老师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首乐曲配上适宜的舞蹈动作,开场.”
引导幼儿集体创编舞蹈动作,老师及时记录动作——画在图谱上。（鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出和众不同的优美的动作，并着重褒扬动作富有创意及在创编时能和同伴合作表演的幼儿)（精品文档请下载）
老师：“刚刚小朋友都编得很认真，如今哪一队先