文档介绍：加强领导完善管理
不断提高农村中小学现代远程教育工程教学应用水平
阜新市教育局
我市地处我省西部,辖两县五区,人口193万,其中农村水口113万。全市农村(含县镇)共有中学80所,其中完中2所、高中6所、初中28所、九年一贯制学校44所,小学544所,在校学生共150758人。我省农村中小学现代远程教育工程项目建设工作启动以来,我们把大力推进农村中小学现代远程教育工程建设作为促进
我市教育均衡发展的关键性工作来抓,加强领导,加大力度,完善管理,突出应用?缩小了城乡教育差别,加快了优质资源共享,促进了教育公平和我市教育的均衡发展。主要工作汇报如下:
一、提高认识,加强领导
阜新由于煤炭资源枯竭,正处在经济转型阶段,属经济欠发达地区。2001年,阜新市被国务院确定为全国首个经济转型试点市;2005年,;两县均属省贫困县,市及两县均靠省财政补贴过日子。贫困地区怎么发展教育?怎么提高教育公平水平,促进教育的均衡发展,办让人民满意的教育?我省启动的农远工程给了我们科学发展的答案。我们认为,推进中小学现代远程教育工程建设,,不仅是促进教育公平、均衡、快速发展的需要,更是贯彻落实科学发展观,实践"三个代表"的具体体现。建设农远工程,是党的要求,人民的意愿,政府的行为,我们的责任。市委书记姚志平在视察我市中小学现代远程教育工程建设时指出:"我们阜新的经济是落后,但我们再困难,也不能差了教育,苦了孩子。要通过教育的信息化,让我们的孩子享受最优质的教育资源,接受最优质的教育。市教育局局长计万森结合我市实际,把教育信息化的重要性精辟的概括为:"大力推进教育信息化建设,是我们贫困地区发展教育的一步登天工程。我们一定要抓住机遇,趁势而上。"为此,市政府把中小学现代远程教育工程建设,作为为市民办的十件实事之一,纳入对县区政府年度工作考核的专项责任目标加强领导,加大工作力度。市、县区都成立了以主管市长、县区长为组长的"中小学现代远程教育工程领导小组",确定了"统筹规划、集中建设、政府补贴、倾斜农村功的发展目标,组建了"远程项目办"和专家组,迅速落实省政府和省教育厅的有关任务和要求,分别从农村和城区两条线上同时展开全市中小学现代远程教育工程建设。2006年2月底,我市圆满完成了2005农远工程项目建设和三种模式教学实验任务;目前已完成了2007年农远工程设备的接收、分发工作,模式三教室已全部装备完毕,现正在协调市气象局落实避雷的有关工作,指导模一、模二的安装工作。截止目前,全市农村学校共拥有计算机10459台,交换机106台,计算机教室341个,多媒体网络教室112个,电子备课室11个,卫星接收站365个、光盘播放教室282个;农村中心校以上中小学分别通过"百兆光纤、"ADSL"或采取电视机加机顶盒数字技术应用"IPTV"的方式实现"校校通",村小采用DVD教学光盘播放形式实施现代远程教育;生机比五区农村学校为9:1,两县县城中小学和农村初中为13:1,中心校为20:1,村小为25:1;信息技术开课率五区及两县县城中小学100%、农村初中100%、中心校75%、村小25%。
二、统筹规划,加大投入
"十五"期间,我市市政府先后批转了我局《关于我市"十五"期间中小学教育信息化建设实施意见》和《阜新市中小学现代远程教育工作推进方案》。确定