孩子发出的红色信号.doc

文档介绍：孩子发出的红色信号“再喜欢我一点”
小凡,在我班的孩子中应该算是一位大哥哥了，但是他的表现却一点也不像个哥哥。开学已经两周了，他来园的时候仍然哭得很凶，嘴里一遍遍地念叨“奶奶来接吗？奶奶来接吗？”集体活动的时候,他总是自得其乐，想干什么就孩子发出的红色信号“再喜欢我一点”
小凡,在我班的孩子中应该算是一位大哥哥了，但是他的表现却一点也不像个哥哥。开学已经两周了，他来园的时候仍然哭得很凶，嘴里一遍遍地念叨“奶奶来接吗？奶奶来接吗？”集体活动的时候,他总是自得其乐，想干什么就干什么。一会儿分开座位瞎逛,一会儿成心制造一些声音捣乱……他还时不时地对小朋友用一下“坏心眼”，，成心推倒小朋友搭好的积木；把小朋友的手工作品撕破；别的孩子正在玩得好好的，他硬要拿走他们的玩具。,他来告诉张老师什么事情,可是张老师背对着他没注意，他二话不说对着张老师的腰就是一拳,，他还振振有词：“我对你说话你干吗不听!”还有一次，我看见他又在打小朋友,,他就说：“我的玩具不见了呀!"可是被他打的那个孩子并没有拿他的玩具,,我们就在一旁的窗台上看到了他的玩具。这样的一个小凡，真是让人头疼！在活动室常常会看到这样的情景:一个小朋友在前面跑，一脸的紧张,甚至快哭出来了,另一个小朋友在后面紧追不舍……呵呵，后面的那个孩子就是小凡。从这一幕就能看出小朋友真的不喜欢他，都不愿意和他做朋友。 分析小凡的行为,第一个要考虑的，就是孩子在家里是否不被爸爸妈妈疼爱，以致于情绪处于不安定状态。因为我们知道，做出这种行为，正是孩子发出的“救救我”、“再喜欢我一点”的红色信号。 小但凡个不被家人关爱的孩子吗?答案当然是否认的。在家访时，我们就看出，家人都非常宠爱小凡，尤其是奶奶。因为妈妈在他一岁多的时候去日本工作了，小凡就和爷爷、奶奶、爸爸同住一起，而爸爸有时候要上夜班，所以，爷爷奶奶就担负起照顾他的主要责任了。但不管怎样，母爱是无可