文档介绍：小班儿歌教学反思4篇
小班儿歌教学反思一：小班儿歌教学中的反思
幼儿园的孩子，尤其是小班的孩子，自我中心愿识都特殊强，是家中的“小皇帝”、“小公主”。孩子的自理力量较弱，每次叫他们做一些力所能及的小事时，他们总会说：“我不会，我
确实，在幼儿园进展儿歌教学，能让幼儿通过倾听、唱诵儿歌的形式兴趣盎然地学****欢乐的生活、嬉戏，同时，通过综合运用活动性、直观性、讲授性的教学方法到达其独有的学****效果。孩子反复吟诵儿歌，能帮忙幼儿矫正发音，正确把握一些物体的名称和概念，初步的熟悉事物，并能培育他们运用语言的力量。还可以从中获得美的享受和情感熏陶。儿歌形象好玩的帮忙孩子熟悉自然界，熟悉社会生活，还可以开发孩子的智力。我们在嬉戏中把儿歌和孩子互动，和孩子一起在欢歌戏笑中乘着欢乐的翅膀在文学的蓝天展翅飞行。
小班儿歌教学反思二：小班儿歌《玩具玩具我爱你》教学反思（466字）
小班《幼儿用书》上有首关于爱惜玩具的儿歌：玩具玩具我爱你，每天伴我做嬉戏，轻轻拿，轻轻放，脏了给你洗一洗，玩具玩具我爱你，做完嬉戏摆整齐。
我边说儿歌，边用玩具做演示，又让孩子做了几遍，孩子学得很快，玩完玩具之后也知道把玩具收起摆放好。
可是渐渐地我发觉一个问题，孩子在玩玩具的时候总是会有玩具掉到地上，还有的孩子情愿有意把玩具扔到地上；孩子自觉捡起玩具的次数很少，总是要催促好几遍才能磨磨蹭蹭的把玩具捡起。
一天孩子们收玩具的时候，我一边念儿歌，一边突发奇想，何不把儿歌改一改，把“脏了给你洗一洗”一句改成“掉到地上快捡起。”
玩具脏了一般都是由教师或家长来洗，孩子自己洗的次数很少。于是我就尝试着念了出来，孩子听完儿歌后的反响令我特别快乐，孩子们很自觉地把掉到地上的玩具捡了起来。
以后孩子们玩具掉到地上的多了，我再也不用扯着嗓子大声命令孩子捡起地上的玩具，只要一念儿歌，珍宝们会立刻知道该怎样做。珍宝们在玩玩具的时候有时还会不自禁的念起来呢！
其实教育孩子并不需呀一味的疾声厉色，多动动脑，发挥一下自己的小才智，很多问题自然会迎刃而解的。
小班儿歌教学反思三：幼儿园小班儿歌教学《贪吃虫》活动反思（956字）
在幼儿园小班儿歌教学中，儿歌凭借其篇幅短小精致，构造单纯，并且语言活泼，节奏明快，读起来琅琅上口，易为孩子所理解又富好玩味性等特点，深受孩子的欢送，乐于承受。《贪吃虫》这首儿歌就表达了朗朗上口又富好玩味性的特点，迎合了孩子的口味，切入孩子的心灵，使孩子愿意与儿歌进展互动，欢乐学****br/> 活动从以下四个环节：熟悉贪吃虫------提问、猜想、想象------学****儿歌------操作创编儿歌入手，充分激发孩子喜爱儿歌、大胆表述，学会吃完---吃----的句式。第一环节，我以