文档介绍：1、我们天天喝牛奶
教学要求：1、理解喝牛奶的好处。
2、能坚持做到天天喝牛奶。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、导入课题。
小朋友们，如今生活程度越来越高了,我们每天都会吃营养丰富的食物，许多家庭，每天都会喝牛奶。今”，分析利害。
（5）认识“要防止苍蝇、蟑螂、老鼠叮爬”，可以采取哪些措施远离这些污染.
认识“四不要"
师读，指名读，齐读.
认识“不要喝不干净的水”。问：你喝过不干净的水吗？
认识“不要吃***变质的食物”，问：会有什么后果？
认识“不要生吃虾、蟹、毛蚶等水产品”，出示各种水产品图片。
认识“不要吃街头摊贩的不洁食品”，举例说明。
说一说
饮食卫生要做到哪“四要、四不要”
课文中的小朋友做得对吗？为什么？
7、莫吃街头摊贩的食品
教学内容:《莫吃街头摊贩的食品》P16-17
教学要求：
理解故事中的学校里为什么会发生食物中毒。
知道怎样预防食物中毒.
教学准备：图片
教学过程：
听故事。
老师讲故事。
评论：学校里为什么会发生食物中毒。老师帮助同学分析食物中毒的原因。
三、什么是食物中毒
是指食用了被生物性、化学性有毒有害物质污染的食品或者把含有毒有害物质当作食物摄入后出现的急性、亚急性食源性疾患。 （精品文档请下载）
食物中毒分为：细菌性食物中毒、化学性食物中毒、动植物性食物中毒。
其特点是：1中毒者在相近时间内均食用过某种一样的可疑中毒食物，未食用者不发生中毒，停顿食用该食物后,发病很快停顿. （精品文档请下载）
2、埋伏期较短，发病急剧,病程亦较短。
3、一般无人和人之间的直接传染。
4、所有中毒者的临床表现根本相似，一般表现为急性胃肠炎病症，如腹痛、腹泻、呕吐等。
四、怎样预防食物中毒
1、保持厨房环境和餐用具的清洁卫生。
2、选择新颖、安全的食品和食品原料。切勿购置和食用***变质、过期和来源不明的食品,切勿食用发芽马铃薯、野生蘑菇、河豚鱼等含有或可能含有有毒有害物质的原料加工制作的食品。 （精品文档请下载）
3、蔬菜按一洗二浸三烫四炒的顺序操作处理.
4、肉及家禽在冷冻之前按食用量分切，烹调前充分解冻.
5、彻底加热食品,特别是肉、奶、蛋和制品，四季豆、豆浆等应烧熟煮透。
6、烹调后的食品应在2小时内食用.
7、，生、熟食品分开存放，新颖食物和剩余食物不要混放。提早做好的食品和需要保存的剩余食品存放在高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下。 （精品文档请下载）
8、经冷藏保存的熟食和剩余食品及外购的熟肉制品食用前应彻底加热。食物中心温度须到达70摄氏度，并至少维持2分钟。 （精品文档请下载）
9、不光临无证无照的流动摊档和卫生条件差的饮食店.
10、养成良好的个人卫生****惯。勤洗手、不吃生食、不喝生水。
五、食物中毒的处理
1、立即停顿供给、食用可疑中毒食物.
2、采用指压咽部等紧急催吐方法尽快排出毒物。
3、尽快将病人送附近医院救治。
4、马上向所在地的卫生监视所或防保所、疾病预防控制中心报告。同时注意保护好中毒现场,就地搜集和就地封存一切可疑食品和原料，制止转移、销毁。 （精品文档请下载）
5、配合卫生部门调查，落实卫生部门要求采取的各项措施。
8、 预防蛔虫
教学内容：《预防蛔虫和蛲虫》P18－19
教学要求:1认识蛔虫和蛲虫对人体的危害，懂得怎样预防蛔虫和蛲虫病。
2培养学生良好的卫生****惯.
教具准备：图片
教学过程:
一、导入课题
看蛔虫和蛲虫的图片，提问：小朋友们知道这是什么吗？
板书课题，齐读课题
二、学****儿歌
1、 学生自由读儿歌。
2、 指名读，说说儿歌有几个部分
3、 男女生分别读两个部分
4、 讨论： 蛔虫和蛲虫对人体有哪些危害？
肚子疼痛，不想吃饭，面黄肌瘦，影响学****和发育。
怎样区分蛔虫和蛲虫？ 蛔虫像大蚯蚓，蛲虫像白线头。
5、 讨论:怎样预防蛔虫和蛲虫呢？指名答复。齐读第二部分。
三、稳固辨析
1、 看图,说一说图上的小朋友在做什么?他们做得对吗? 讨论答复.
在平时的生活中，你有图上小朋友这样的行为吗？
3、 一齐拍手读儿歌
9 我爱整洁人人夸
教学目的：培养学生爱整洁的好****惯。
教学准备：准备你在家如何拾掇房间的.
教学过程：
一、复****导入.
二、谈话,家里整洁吗？学校里整洁吗?你穿的衣服整洁吗？同桌讨论。
三、交流汇报.
四、自学课文，认真阅读。
1、清晨，妈妈为什么见了真快乐,夸我是个好孩子?
2、到学校后，老师为什么见了真快乐，夸我们都是好学生？
五、老