文档介绍：
[有趣(yǒuqù)的绕口令作文]有趣的绕口令
有趣(yǒuqù)的绕口令篇(一):绕口令教案
教育教学(jiāo xué)目标：
1、能在图片(túpiàn)的帮助下熟练地朗读绕口令。媒兴旺的今天，使我们学习普通话变的容易。仔细聆听正确的发音，并进行模仿，比照自己的问题，有的放失解决问题，见效快、易记忆。大胆与发音准确的人士对话，不要怕别人笑话，请他们指出自己的毛病，也不失是一种快速进步的方式。最后还可以使用复读机，录下自己的一段话，然后听或让语音较准的人听帮助纠正。
四、联想记忆法
记一些有代表性的字，比方说“自〞字，记住它的正确发音，通过联想找到与它相似或正好相反的一些字词，如字、资、紫、渍这些相似的字和只、直、制、纸、芝等等。通过这样的记忆方法，强化了正确的发音，容易找到了自己的缺乏。
五、趣味绕口令记忆法
对一些常常出错的字，进行归类，反复使用，并配合的有趣的绕口令如：“树上有个涩柿子，树下有个石狮子，风吹柿树哗哗响，树上掉下了涩柿子，柿子打着石狮子，狮子碰坏了涩柿子〞，这个绕口令解决的主要柿子、狮子、涩、石等容易出错的字。学忆。不易遗忘，并且增加了学习兴趣。
有趣的绕口令篇(三):有趣的一次活动作文指导2022
同学们一定参加过不少活动吧!有趣的活动使我们的课余生活更加丰富多彩，使我们的童年充满欢笑，在活动中我们变得更加聪明机敏，在活动中我们认识到团结的力量，在活动中我们一起品尝胜利的喜悦。
今天老师和你们一起做一个有意思的活动——绕口令。活动规那么很简单，我出绕口令同学们先练习，再比赛。说错的和反响慢的就淘汰出局。
怎么样想参加吗好，集中注意力，活动开始了!
金手指——送你“点石成金〞术
l 凤头——写好开头
1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。
作文课上，老师和我们做了一个有趣的活动——绕口令。
2、以笑声开头。
“哈哈哈。〞从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的活动——绕口令呢!
3、以同学们的神情开头。
教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么原来他们正在玩一个十分有趣的活动——绕口令。
4、以游戏结束后同学们的议论开头。
下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎!刚刚的游戏真有趣啊!〞周绍琦揉着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑!〞巫春楠说着又“噗哧〞笑出声来。
5、从同学们对游戏的喜爱说起。
我们班最喜欢在课间玩活动了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一个新的活动——绕口令。
l 猪肚——写好重点段
我们先一起来读两个片断：
片段一：
老师先给我们出了个题目——“司马光砸缸〞，让我们练习一下。同学们刚听了便争先恐后地念了起来。过了一会儿，老师便微笑着说：“快速连说三遍。谁来试试〞周银自告奋勇地站起来，一字不漏地背了下来。大家都向他投去赞许的目光。陈晟不甘落后想打败周银，也站起来背，第一遍还行，第二遍就成了“司马光砸光〞。同学们听了都哄堂大笑起来：有的笑得前俯后仰，有的笑得直不起腰来，有的笑得直拍桌子。就连平常一向严肃的杨老师也哈哈大笑起来.
片段二：
主持人给我们出了个题目——“班干部管班干部〞,还没等他说“开始!〞同学们便七嘴八舌地背了起来。过了一会儿，主持人便微笑着说：“谁先来试试〞平常伶牙利齿的赵秀蕾自以为背得滚瓜烂熟了,便毛遂自荐地站起来说,结果一开口便说成了“班干部赶干旱肚〞学们听了都哄堂大笑起来：男孩子笑得十分夸张,简直是前俯后仰;女孩子笑得不停地揉肚子直叫“哎哟〞。 这回她可尝到苦头了,脸羞得通红,像个熟透的苹果.“谁再来试试〞 主持人刚抛出这句话,全班顿时变得鸦雀无声,同学们每个都害怕叫到自己,都瞪大眼睛凝视着的主持人嘴唇，,心理简直就像有面鼓在“咚咚〞:“班干部管班干部,班干部板班办部。〞同学们一听像炸开锅似的又爆笑起来,教室里一片热闹非凡的景象,望着他们我也情不自禁地偷偷笑了
第 8