中班数学活动半日.doc

文档介绍：中班数学活动：图形变变变
活动目的
1、通过比照，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的根本特征,可以区分四种几何图形。
2、通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象才能，开展幼儿的观察力。
3、激发幼儿探究的　中班数学活动：图形变变变
活动目的
1、通过比照，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的根本特征,可以区分四种几何图形。
2、通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象才能，开展幼儿的观察力。
3、激发幼儿探究的欲望。
活动准备
1、三种几何图形假设干。
2、课件《图形变变变》
活动过程
(一）、开场部分:老师带幼儿做《开火车》游戏，集中幼儿的注意力。
师:“小朋友们，今天，老师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好."
（二）、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形.
师：“小朋友们，魔术王国到了，前几天魔术王国的国王给了我一件宝贝。是个神奇的口袋里面有很多神奇的东西，你们想不想知道里面有什么呀？ (1)、老师念儿歌：“魔法口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么？”
摸出一本长方形的书,问：“这是什么？（魔法卡片）它们是什么形状的？(正方形)为什么说书是正方形的?
　问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）
(2）、再念儿歌:“魔术口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。”
当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进展。
3）、老师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、有的是梯形.（边说边指相应的物品）
2、游戏：谁的本领大
（1)、放课件《图形变变变》。老师用魔法棒“变”出有圆形、三角形、正方形、组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝.
师:“小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西,你们看，它也会变出好多的