文档介绍：[XX年暑期三下乡社会实践报告]三下乡社会实践活动报告
xx年6月**日至7月**日，我们学院三下乡队伍抵达**市**镇
村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。短短的五时节间，感觉了浓厚的农村生活气
[XX年暑期三下乡社会实践报告]三下乡社会实践活动报告
xx年6月**日至7月**日，我们学院三下乡队伍抵达**市**镇
村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。短短的五时节间，感觉了浓厚的农村生活气味，也产生了很多感想。
村是远近出名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积
200亩，230户人家，800口人，此中党员19名。村固定财富120万，
村每年均匀收入3800元左右。生活在周边农村中属水平。周村长自
年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大批收益，农村有了翻江倒海的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。
进村后，第一惹起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以
及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农
村有着相当大的差异。待融入到村中去此后，可以深切的感觉到村里
的治安状况相当好。经济上的宽裕和生活上的平易，使我绝不夸张的
用了"安居乐业"来作为**村给我的第一印象。
听村里的领导介绍，村里的主要收入种植业，此中200亩果园收益可达每亩4000元左右，而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中能否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦
衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到3年，木器厂就
因接连损失而在村中消逝，尔此后的几次上项目的想法，都因缺资本
少技术（特别是少技术少人材）而夭折。
人材、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在此后几日给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。
学校其实不算大，还算光明的教室和还没有残破的课桌，与偏僻山区对比，以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着天地之别。仅从每天上完课孩子们一定将自己的凳子搬回家来说，这的学****环境其实不可以用一个"好"字来形容。但孩子们那对学****独有的热忱和认真把我深深的动人了，他们几乎想要我们在5天以内把所知道的全部知识都教给他们。
在和孩子们的交流中我认识到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面的世界充满了好奇和神往。但当我问他们此后回不回来的时候，几乎全部的孩子都缄默了。也许是还是小学生的他们还没有理解我这个问题的含义，也许是向来以来陪伴他们左右的"考大学，去大城市"的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。
人材、教育"再一次在我的脑海中回荡着。
一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省要点中学有一位穷山村的学生，学****特别用功。他的床头贴着一句激励自己学****的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！！！
听到这件事的时候，我的心里是深重的