文档介绍：《郭沫若诗两首》同步训练
 
一、基础知识(11分)
加横线的字注音。(2分)
笼罩( )    缥缈( )   鲛人( )   疏星( )
项中朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“.”标示)都正确的一项是( )(1分)
/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。
的/空中,定然有/美丽的/街市。
的/牛朗/织女,定能够/骑着牛儿/来往。
,/请看/那朵流星,是他们/提着灯笼/在走。
一个“明”字不同于其他三个( )(1分)
街灯明了          数的明星
处照长街          净
4.《静夜》中直接触发诗人想象鲛人对月流珠的事物是( )(2分)
              
句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是( )(2分)
①人格是什么?
②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A.①⑤④②③             B.①⑤③②④
C. ②④①⑤③             D.③②④①⑤
。(3分)
《天上的街市》和《静夜》的作者是________,原名________,是我国现代著名的________、学者,代表作有诗集《______》、《______》,话剧《______》.
 
二、语文综合性学****9分)
学生学****生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
(1)略.
(2)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分)
(3)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学****任务重,根本没有时间
阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。(3分)
正方:________________________
 
三、课内阅读(24分)
(一)(10分)
天上的街市
远远的街灯明了,
好像闪