文档介绍：《一株紫丁香》
、领悟小学生赞美和感谢老师勤奋劳劳动的真挚感情，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。
授课过程：
色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，大家的心灵是多么美好
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啊!我们应该怎样读好第二节呀？谁来试一试？
1）老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。（板书：夜夜做伴）
2）谁知道夜夜是什么意思啊？（每天夜晚）
谁知道老师每天夜晚都要做哪些工作啊？
（是啊，老师每天夜晚都在备课，学习，多辛苦啊！谁再来读读这一节，读好夜夜这个词，把这个意思读出来。）
谁也来读读这几句话。
我们一起来试一试。
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、现在有紫丁香和老师作伴了，真好，你们希望紫丁香为老师做些什么呀？谁能用课文中的话来说说？
1）交流：你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给你唱歌，帮你除掉一天的疲倦。老师的一天要做哪些工作呀？（学生自由说）
老师一天要做这么多工作，真是特别费力，特别疲倦）
你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响。这是紫丁香在为老师唱歌呢。这种声音，特别动听，可能春蚕吃桑叶的声音，小朋友，你们感觉可能还像什么？（学生自由说）
你们的想象真丰富，若是你是绿叶儿，你的声音这么动听，你要为老师唱些什么呀？（指名说）
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那就请你来读读这一节？谁能读得更美？
一起来试一试。
7、唱得多好听啊！你看，你看，满树绽开的小花美不美？有
多美？你能告诉我吗？
（你看，你看，满树绽开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵）
小朋友，若是你围在老师身边微笑着说话，会说些什么?
（板书：绽开笑脸）
小朋友刚刚说不理解挂牵的意思，其实啊，只要给它个词就能明
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白了？想想，能够换成什么词呀？（挂念，关心）
是啊，放寒假后开学了，我们班的张清影小朋友生病了没来，老师就很挂念你们，开学了就帮你们把拉下的课补上。这就是一种――挂牵。你还能够举举这样的例子吗？
老师时时刻刻都把小朋友挂念在心，从课文中我们能领悟到吗？
小朋友，你们心里对老师有怎样的感情呢？谁来读读这一节，表达出你对老师的感谢。
、赛读：
其他小朋友想读吗？先自己在下面练习读一读，想怎么读就怎么
读，加上动作也能够，你认为坐着读不起劲，你就站着读，同座位比
着读都能够，好吗?
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(学生活动)
听到同学们读的这么投入，边读边做动作，老师也想读一读，能
给老师一个机遇吗?(老师范读，再指名读)
那就学着老师的样子读，我们能够同座位一起读，一人读一节，
好吗?
谁先来读给大家听?(指名一世读)
读的真平和呀!这一次老师叫一个人到前面作动作读，其他同学轻声读，也能够作动作好吗?
、大家读得多么有激情呀。夜深了，连那星星困得