文档介绍：八年级下册常考语文古诗文默写
《赤壁》杜牧
⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不和周郎便,铜雀春深锁二乔.
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的八年级下册常考语文古诗文默写
《赤壁》杜牧
⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不和周郎便,铜雀春深锁二乔.
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
⑶表现诗人爱国情怀和坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《水调歌头．明月几时有》苏轼
⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。
⑶通过写明月来表达对人生美妙祝愿句是：但愿人长久,千里共婵娟。
⑷“此事古难全"里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺.
《山坡羊·潼关心古》张养浩
⑴提醒出历史是不断开展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
⑵说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是（主旨句)：兴,百姓苦:亡，百姓苦！
⑶《潼关心古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:
峰峦如聚,波涛如怒，山河表里潼关路。
课外古诗
⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲！主旨句:岂不罹凝寒，松柏有本性!
⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是:海内存知己，：无为在歧路，儿女共沾巾。
⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！
⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
⑺描写秋天的古诗词:长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.
⑽古诗词中的爱国情怀:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。