文档介绍：班主任工作的勤、严、细、实
经过多年的班主任工作，我总结出四个字“勤、严、细、实”，只要做到“勤、严、细、实”，一个班的班主任工作就好展开了。
一、勤
“勤”是指班主任应
班主任工作的勤、严、细、实
经过多年的班主任工作，我总结出四个字“勤、严、细、实”，只要做到“勤、严、细、实”，一个班的班主任工作就好展开了。
一、勤
“勤”是指班主任应勤于到班里去走动，实时认识班里的状况。勤，贯穿于班主任工作的一直，详尽到每天的工作应该从清早向到达夜晚。清早起床后应立刻到操场检查学生出操的状况；早读要准时到班里检查学生到位状况提前读的收效；晨会及下午的预备课也要准时到班里检查学生到位状况，特别是不能够忽略下午的预备课，由于有很多学生会因正午休息不愿起床而迟到；夜晚的每节自修课老师要准时检查内宿生参加晚修的状况；夜晚的睡眠时间相同要在熄灯后去宿舍检查内宿生回房休息的状况。只有在这各个时间段班主任都能实时检查，才能实时发现问题，把问题解决在萌芽状态，才不会出现班级有大问题时班主任才发现的状况。
自然，班主任也是一个平时的人，也有很多其余问题要解决，不行能每天把所有时间都花在班级的管理上，可是班级的管理又不能够忽略，那么该怎样办理呢？实质上，一个班级刚成马上问题是最多的，也是最简单出现问题的。所以，在开学的前一个月内一定每天坚持做好每一个环节的管理，让班级的各项工作在这一个月内能基本上转入正轨，此后能够隔天或不准时地去检查班里的状况，或许能够安排一
些靠谱的学生作为自己的眼线，在班主任不在的时候出现问题，能实时向班主任报起诉况。
二、严
“严”是指对学生应严格要求，严，是形成优异“班风”、“学风”的主要手段。对学生不单要在纪律上严格要求，在学****上也要对学生严格要求。在纪律方面，第一要让学生明确学校的各项规章制度，哪些是不能够够做的，若是做了会碰到哪些处分；尔后在执行中做到人人同样，无论是谁违犯纪律都相同办理，学生才不会因班主任的严格要求产生抗争心理。这样整个班的纪律才会在很短的时间内形成，有益于班级优异“班风”的形成。一个班级的利害除了纪律方面能够权衡外，学****的利害也是一个重要的指标，可现在学生的学****自觉性都很差，不给他们必然的压力，大部分学生都不会自觉去完成自己的功课，所以要每个组成立一个监察小组。监察小组有正、副组长组成，特意检查各组每个同学各科作业完成的状况及背诵状况，组长要实时把检查的状况报告给班主任，班主任再依据检查的状况恩赐落实，尽可能保证每位学生能按要求完成学****内容。在这么严格的要求下，大部分学生都会全力去学，成绩自可是然就会追上去，也会带动其余学****自觉性不高的同学，形成了良性循环，这将特别有益于班级“学风”的形成。
三、细
“细”是指班主任工作要认真，此中包含对班里动向的察看要认真，办理违纪学生时要耐心认真。只有把班主任工作做认真了，才有
利于班主任工作的持续展开。这要求班主任平时到班里时要擅长察看学生的一举一动，发现学生