九年级化学上册 第四单元 课题1 爱护水资源课件 (新版)新人教版.ppt

文档介绍：第四单元

课题1 爱护水资源
在太空看我们生活的地球，你的第一印象是什么？由此你得出的结论是什么？
人类拥有的水资源是怎样的？水在地球上以怎样的形式存在、分布如何？
一、人类拥有的水资源
地球表面约为71%被水第四单元

课题1 爱护水资源
在太空看我们生活的地球，你的第一印象是什么？由此你得出的结论是什么？
人类拥有的水资源是怎样的？水在地球上以怎样的形式存在、分布如何？
一、人类拥有的水资源
地球表面约为71%被水覆盖
（1）海洋是地球的储水库，繁衍着无数水生物。
（2）蕴藏着丰富的化学资源。
%
%
陆地咸水 ％
全球海水、陆地水储量比
请同学们总结地球上水资源的特点：
总水量很大，淡水很少
部分国家的人均水量
我国部分地区人均水量
2、水资源紧缺的原因是什么？
1、为什么我们要爱护水资源？
一是因为水是人及一切生物生存所必须的，
二是为了人类和社会经济的可持续发展。
（1）可利用的淡水资源少
（2）分布不均
（3）人口增长、社会用水量激增
（4）森林破坏严重
（5）水体污染严重
水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
3、什么是水体污染？
因为缺水，我们的将来……
二、爱护水资源
爱护水资源的途径：
一方面：节约用水
另一方面：防止水体污染
1、节约用水的途径：
生活上节约用水，一水多用
农业改漫灌为喷灌或滴灌
工业用水重复使用
根灌
喷灌
农业节水
工业节水
江苏省某工厂排污
看了以上画面，你想到了哪些词语？你喜欢生活在怎样环境中？
2、防止水体污染
（1）水体污染源
（2）水体污染的防治措施
防治水体污染
（1）工业上:工业废水处理后排放.
（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥.
（3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂.
（4）加强水质的质量监测
别让我们的眼泪成为最后一滴水！