文档介绍：北师大版六年级数学上册
生活中的比
你们知道生活中的比吗?
活力28洗衣粉1:4
男足又被韩国整了个2:0
大家说的怎样呢?这节课马上为您揭晓答案。
我比你们知道的多
教学目标
:经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。
:掌握比的读法和写法,认识比的各部分名称。
:能利用比的知识解释一些简单的生活问题。
:利用比和除法、分数的关系来求比值。
开始学****br/>观察下面的图片,哪几张图片与图A比较像?
说一说,不像的相差在什么地方?
这些长方形的长与宽之间有什么关系?
探究活动
想:长是多少?宽是多少?
这些长方形的长与宽之间有什么关系?
探究活动
我发现长方形D的长和宽分别是长方形A的长和宽的2倍。
我算了一下:
6÷4=
12÷8=( )
( )÷( )= ( )
我发现A、B、。所以它们比较像。
想:长是多少?宽是多少?
马拉松选手跑40千米,大约需2时。骑车3时可以行45千米。
谁的速度快?
40
45
2
3
20
15
路程÷时间=速度
哪个摊位(A、B或C)上的苹果最便宜?
15
5
3
9
2
12
4
3
总价÷数量=单价
用自己的语言说一说对速度、单价的认识?
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两个数相除又叫做两个数的比。
6 4
:
6比4 记作
18 12
:
18比12 记作
3 2
:
3比2 记作
比
号
3 2
:
=
3 2
÷
=
2
3
长和宽的比是3比2
3÷2
前
项
后
项
比
值
被除数
除数
商
=