《口语交际说说我自己》教学设计.doc

文档介绍：《口语交际：谈谈我自己》教课方案
同学们，你们喜爱看动画片吗？在看动画片以前，老师要问你们一个问题。一个人，有哪些地方是和他人不一样样的？（相貌、性格、专长、喜好、长处、弊端、质量）
《口语交际：谈谈我自己》教课方案
同学们，你们喜爱看动画片吗？在看动画片以前，老师要问你们一个问题。一个人，有哪些地方是和他人不一样样的？（相貌、性格、专长、喜好、长处、弊端、质量）
同学们一下子说了这么多，真不错，我们看着黑板一同来齐读
一遍。
此刻让我们进入快乐游戏时间，同学们喜爱看《西游记》吗？
今日，老师把《西游记》里的孙悟空和猪八戒请到了我们的讲堂，（课件出示孙悟空和猪八戒的动画形象）在上学期我们练****过《观察中的发现》这样的口语交际，此刻就要请同学们认真观察他们，并说一说你发现他们两人有什么不一样的地方？
二、明确口语交际要求
．自读《谈谈我自己》，理一理本次口语交际的基本要求。用笔在要点处做记号。
．谈谈交际要求。
内容：向他人介绍自己──自己的性格、喜好、长处、弊端。
方法：互动自我介绍──自己介绍自己，听他人介绍自己。
要求：抓住自己的特色，说实话。“特色”是指一个人所拥有的独到的地方，如：贪玩、俏皮、倔强、爱发问题、喜爱念书等等。
注意：他人介绍自己的时候，要注意听，等他人说完后，还能够做合适的增补。
三、介绍自我
．教师提示，先想想要如何向他人展现自己，都想向他人介绍自己的哪些方面。
．前后排四人一小组沟通。
．同学自觉上讲台做自我介绍。
．其余同学能够增补，也能够评一评。
四、游戏活动──猜猜他是谁
下边我们做一个游戏，猜猜他（她）是谁？[出示课件]
．他个子不算太高，皮肤很白，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛。上课很好动，坐在坐位上老爱和前后排的同学说话。喜爱打乒乓球，手里常常拿着乒乓球拍。