文档介绍：2
小学班主任工作心得。
1、学校班主任工作心得。
近年来，随着生子女群体数量的增，家庭问题的简单化，现代社会观念更新的加快，中同学心理障碍问题已成为当今的社会问题之一。不少中同学因学****压力过、家庭期望过高等缘由，对父母教育活动
班团活动课是班主任开展心理健康教育活动的主战地。班主任可以充分调动同学的乐观性，鼓舞同学提出创新性思维，开展一些健康有益的班团活动。班团活动也是同学呈现自我的一个平台，要把班团活动课上得生动而有意义，光靠班主任一个人是不行的。笔者常常采纳嘉奖方法，鼓动同学组织班团活动和参加班团活动。并且把这一活动直接纳入同学的个人思想品德考核之中，每周班团活动结束之后由同学自荐产生下一周的班团活动组织者，并对乐观参加者赐予加分鼓舞。依据学校的支配并结合本班的特点，笔者班里开展了以“青春飞扬、战胜挫折、沟通与交往” 等为主题的班团活动，在班团活动课上，同学支配了各种各样的生活剧表演、阅历沟通和探讨、引用名人名言、推举好书以及唱歌、舞蹈等多种消遣形式，寓教于乐，起到了良好的教学效果。班主任通过观看同学的表演、参加同学的争论，拉近了和同学之间的距离，增进师生间的了解，有利于同学的心理健康进展。
四、开设一些特地的心理辅导课
心理辅导课是中学校心理健康教育的主要形式之一。它不同于其他各门课程，它的主要任务是助同学熟悉自我及与四周环境的关系，侧重于培育同学良好的心理素养和促进其知、情、意心理过程的和谐统一。班主任可以针对本班同学的普遍心理问题，有方案地对同学开设一些心理辅导课。班主任可以事先给出主题，让同学预备一些有实际指导作用的活动；同时班主任自己必需懂得一些相应的心理学学问，预备一些适当的音乐剧和生活剧，让同学观看后再进行争论，使同学产生心灵上的共鸣，这种方式能让更多的同学受到心灵上的洗礼，起到普遍性的教学效果。例如，学****上的压力是同学当中普遍存在的问题，班主任可以组织开设一些调整同学应试心理的辅导课，降低同学的焦虑水平，使同学能够调整好心态，从而轻松应试。
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五、利用电子邮箱加强师生沟通
每接手一个新班，我都要布置一个常规作业，每位同学要给我发一封电子邮件，谈一谈对班级的看法，说一说自己的感受，或者和老师说说静静话，把所见所闻所思所感写下来，或长或短都行。由于邮件不受题目、体裁、内容、表达等限制，作业一布置下去，同学空前的热忱。一篇篇电子邮件仿佛就是一颗颗透亮的心灵，成了同学流露真实感情和对生活思索的天地。电子邮件也成了我和同学沟通思想，沟通学****及生活感受的园地，有时我的回信比同学写的还长。我以此作为心理健康教育的载体，助同学更好的发掘其进步的潜能，疏导心理困扰。
总之，班主任要以人为本，因材施教，不断学****和探究新的教育方法，不仅是学问的传播者，更重要的是德育工作和心理健康的导师，使每一位同学学会提高自己的心理进展水平和社会适应力量，为国家培育出身心健康、德才兼备的高素养人才.
2、班主任工作心得班主任工作心得
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班主任是班级管理的核心，是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了自己的学科教学在内，其实个人认为：班主任工作是不包含自己的学科教学。假如那次考试，你自己的哪一个学科的成果很差劲，拉其他学科的成果，你不能解释为：由于我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的这一学科。在任何状况下，班主任不能这样找借口。原来班主任就有一个班主任效应在里面，换句话说：作为班主任，你在班上不强调自己的学科，同学都会花时间在你的那科的学****中。说偏题了，今日我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在同学的成长中，应当做哪些事情呢?
班主任需要引导同学的心灵的成长，班主任这个工作岗位的工作职责是：同学的行为规范，灵魂的塑造，而不是许多人认为的班主任的工作是学科教学。班主任的学科教学是有另外一个岗位(学科老师)来实现的。那么，班主任应当如何行为规范和灵魂的塑造呢?
班主任在对同学的行为规范的时候，应当考虑的是：如何对同学的品德，德行的提升。针对不同的班级，不同的班主任老师在对为人的品德和德行的熟悉不一样，是有不同的操作方式，想达到的效果也有区分的。
班主任在对同学的灵魂的塑造的过程中，主要是对同学的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的同学的修养和素养有区分的根源就是：班主任的修为本身就有区分的，当然自己的目标和要求就是不一样的，所以结果有区分的。
在我们班主任在做这一工作之前，肯定要首先检索自己的各方面素养、修为是否达到这一岗位要求的程度，假如里要求还有差距，我们不肯定就是放弃，而应当是想方法提高自己的跺，不断制造条件，使自己能够胜任这一岗位。
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3、班主任工作