调节情绪的方法.pdf

文档介绍：: .
金坛二中 何欣 : .
事件起因
• “我”班男生甲课间与另外班级的女生乙
不慎相撞，甲被撞倒后跌得鼻青脸肿，乙
则造成轻微脑震荡而住进了医院。  : .
“我”的做法
• 我们认为这是一起偶发事件 ，但是从受伤
的程度来看，从人道主义的角度出发，甲
家长应该去看望乙，表示慰问。事发当天，
我把这个意思委婉地表达出来 。 : .
金坛二中 何欣 : .
事件起因
• “我”班男生甲课间与另外班级的女生乙
不慎相撞，甲被撞倒后跌得鼻青脸肿，乙
则造成轻微脑震荡而住进了医院。  : .
“我”的做法
• 我们认为这是一起偶发事件 ，但是从受伤
的程度来看，从人道主义的角度出发，甲
家长应该去看望乙，表示慰问。事发当天，
我把这个意思委婉地表达出来 。 : .
家长反应
• 甲家长断然拒绝，而且找出一大堆理由来
非难。这让我大感意外。更让人难以忍受
的是，甲家长竟然“恶人先告状”，跑到
校长面前指责说，“老师是学生在校的监
护人，学生在学校里的安全应该由教师负
责”，“这个班主任不管事，不关心学生，
还欺负家长”等等。我知道后生气极了，
但作为班主任又不能置身事外。  : .
金坛二中 何欣 : S