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考研录取率只有1 8%而应届大学
生的 考研录取率则高大40% o 并且随着近年来研究生招生数量的 逐
年递增本科毕业生先考验的 录取性随之增加，我方认为先考研并不妨
碍下一步对工作的 选择而先工作的 大学生却因种种客观牵连和主观
惰性而削弱考研的 实力甚至最终放弃考研，大学本科毕业后先考验就
意味着把握更多一次机会对自身 的前途做出多一份承诺。从这点看显
然先考研比先工作更为合理。个体的选择的确不能回避社会的要求和
时代的呼唤，唯有审时度势方能合情合理在学****化社会初露端之时
愿每个毕业生都能与时俱进做出无悔的选择。谢谢
攻辩正方二对反方二：
正二：谢谢主席，有请对方二辩
反二：谢谢
正二：请问我国目前本科市场是否已经饱和
反二：从结构上来看的确存在着饱和现象而从整体上来看我们也可以
看到由于本科的连年扩招现在的本科生已经呈现连年的增长趋势而企业的需求量逐渐地减少，所以逐渐呈现了供大于需的情况
正 二：是结构的问题还是就业思路的问题呢？对方辩友说已经饱和
了我们来看一个数字当前本科以上的学历在全民中只占3% 这个数
字是太多还是太少？
反二：当然本科毕业生的数字在全民中占得不多，但是你要看整个市
场的需求量
正二：我们看到市场有缺口那么我们是否应该鼓励本科毕业生先去工
作来优先回报社会呢？
反二：对方辩友你提到优先回报社会当然了我们都有这个美好的愿望
但是怎么回报社会呢，当然是等我们的竞争力更强能力更强再去回报
社会这样达到的效果最好呀。
正二：研究生可以更好地回报社会那么对方辩友是否支持让多一点的
本科毕业生去读研究生呢？
反 二 “多一点的本科生去读研究生这是国家的招生计划规定的但是
我们每个人都有尝试的机会我们可以先尝试一下，考不上了再可以去
工作嘛
正二：对方辩友刚才承认有就业缺口本科毕业生应该去工作，现在又
鼓吹本科毕业生去考研这不是自相矛盾了吗，蛋糕只有那么大啊
反二：对方辩友考研和工作不一定是矛盾的，我可以先考研考上了再
读 ，考不上再工作
反方二对正方二
反二：请正方二辩同学谢谢，请问就整体而言研究生在市场上的竞争
力是否要强于本科生？
正二：那是当然，研究生的竞争力当然要比本科生要强否则就不是研
究生了，但是我们今天要讨论的上本科生先工作还是先考研的问题我
们工作之后再去读研究生
反二：好 ，谢谢，既然研究生的竞争力要强于本科生那么你何以认为
我推迟儿年考研反而就合理了呢？
正二：但是我们发现本科毕业生缺乏一些研究生所要的研究能力以及
领悟接受能力我们让他们到工作中去磨练，发现真问题再来读研何乐
而不为呢？反二：对方辩友您说本科生缺乏研究生的研究领悟能力，所以我才要
去读研学呀，工作能够给我研究生能力吗？
正二：锻炼的是我们研究、领悟的能力发现真问题在携带真问题去求
取真答案使我们的本科教育之 后使读研究生更有针对性目的性更强。
反二：您提到目的性那您是不是说我们应届本科生考研都是没有目的
的，盲目的呢？
正二：当然不是，我们讨论的是一个更为合理的问题啊，现在的研究
生教育资源是有限的如何充分地利用这些研究生教育资源呢那么就
让人们到社会中再去磨练自己让社会来补一堂不可缺少的实践课。
反二：那请问，工 作 以 后 的 经 验 对 * * 究竟有多大的助益您调查过
吗？
正二：对方辩友让我们去调查我们发现七七、七八级实验是如何成功
的呢？
反二：对不起，我们知道研究生的考试可是从8 0 年代才开始的
正二：我们这里要论证的是本科生* * 工作是可以成功的。
正方三辩对反方三辩
正三：谢谢主席有请对方三辩
反三：谢谢
正三：我想请问对方三辩你方之 所以论证先考研容易究竟是为什么
呢 ？
反三：首先我要向你明确的是我方论证的是先考研更合理而非先考研
更容易
正三：可是对方一辩说先考研的确要比先工作再考研更容易一些
反方；应 届 生