文档介绍：2
本科毕业鉴定表自我鉴定
1、本科毕业鉴定表自我鉴定
为了提高自己的业务水平和力量，我参与了20XX年的高考，考取了淮安师范学院的汉语言文学专业，于是开头了为期三年的学习。通过学习，本人在思想熟悉、业务学问、专业技能等很快我就明白了，高中需努力仔细的学习。在老师的谆谆教育下，看到四周的同学们舍命的学习，我也打消了初衷，开头高中的学习旅程。懂得了运用学习方法同时注意立思索。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来简单做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“立思索”
作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了课本学问，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里，我更与老师建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互互助，克服难关。我在三年的高中学习中，我仔细乐观参与每次试验，熬炼了自我的动手和分析问题力量，受益匪浅。
始终在追求人格的升华，注意自己的品德。我崇拜有巨人格魅力的人，并始终盼望自己也能做到。
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在三年中，我坚持着自我省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所助，越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的`遵行它。平常友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得助别人感到很快乐，是一种传统美德。
现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，助别人的同时也是在助自己。回顾三年高中生活，我很兴奋能在同学有困难的时候曾经助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于老师，我一向是非常敬重的，由于他们在我彷徨的时候指导助我。假如没有老师的助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确熟悉自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
3、毕业鉴定表的自我鉴定[实习自我鉴定]
自我鉴定就是把一个时期的个人状况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以使我们熬炼语言组织力量，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。你所见过的自我鉴定应当是什么样的？以下是我家整理的毕业鉴定表的自我鉴定 [实习自我鉴定]，盼望对家有所助。
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xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇学校实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领同学参与熬炼，带领该班同学参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了”学会关爱”主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。
xxxx这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。
xxxx要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到同学的兴奋点。课前预备肯定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写礁，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认老师肯定要有一点硬气，这样言传身教，。提问后应给同学充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要同学举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和多数同学的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。
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xxxx在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方