大学校园安全教育心得.docx

文档介绍：2
大学校园安全教育心得
1、学校内平安教育心得
篇一：同学校内平安心得
学校诗共场所，学习是集体性生活，防范于未然的首要工作就舒范同学的不良行为安的环境中学习、生活、成长。作为学校 近几年来，由于受社会多种因素的影响，同学宿舍盗窃案件呈上升趋势，这不仅使同学患病物质损失，而且直接影响到同学正常的学习和生活。针对当前同学宿舍盗窃犯罪上升的特点和缘由，学校必需加强同学平安防范教育，削减宿舍盗窃案件的发生。一是加强宣扬教育，提高同学的治安防范意识。一般来说，防盗工程多注意人防、物防、技防。人防中最重要的是防盗意识的树立和增加，而防盗意识的确立和增加，在很程度上取决于宣扬教育工作的程度和广泛性。因此，学校要实行多种宣扬形式，力宣扬平安防范工作的重要性和必要性，努力提高同学的平安防范意识，在思想上筑起坚固的平安防线。二是运用典型案例开展防盗窃教育。针对同学宿舍盗窃案件突出的严峻现实，通过看录像、案例分析等形式，乐观开展防盗窃教育，增加同学的防盗观念，自觉落实各项防盗措施，堵塞防盗漏洞。三是建立治安通报制度。以“治安通报栏”或“治安简报”等形式，准时向同学通报同学宿舍失窃的缘由、特点和规律，增加同学的平安防范意识，提高平安防范力量。四是要教育同学自觉遵守同学宿舍平安管理规定，在宿舍内不存放额现金，不擅自留宿外客，更不能丢失警惕，引狼入室。对形迹可疑的生疏人更应提高警惕，随时进行询问，不给犯罪分子以可乘之机。
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平安规章制度教育
近几年来，各高校根据国家相关的法律法规，结合学校的详细实际，制定了一系列平安规章制度。如同学宿舍平安管理制度、试验室平安管理制度、网络平安管理制度、消防平安管理制度、校内治安管理制度等等。实践证明，这些平安规章制度在维护同学的合法权益，保障同学的平安方面发挥了乐观的作用。但是，由于同学的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些同学在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会消失一些违规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。消失这些状况的主要缘由是：一些同学对学校平安规章制度知之甚少，有的甚至一无所知；也有一些同学无视学校平安规章制度，有章不循，违操作的结果。因此，在同学平安教育中，应注意对同学进行平安规章制度的教育，提高同学遵章守纪的自觉性。一是学校要实行多种形式，力宣扬学校各项平安规章制度，使广同学充分了解平安规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的安规章制度考试、学问竞赛等形式，加深同学对平安规章制度的熟悉。要使同学熟悉到平安规章制度是多少年来实践阅历的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。假如为了自己省点力、省点事而违平安规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使同学懂得学校平安规章制度是同校内平安与个人平安亲密相关，增加遵章守纪的自觉性。二是抓好典型事故案例教育。组织同学对本校或兄弟院校的典型事故案例进行争论和剖析，使广同学达成“遵章平安，违章出事”的共识，提高同学平安爱护意识，自觉抵制违平安规章制度行为。三是严格执行平安规章制度，仔细查处各类违纪大事。学校对违章违纪的同学要进行公开曝光，严厉 处理，决不姑息迁就，使违章人员及四周同学都受到教育，以促进规章制度的落实。
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心理平安教育
随着高教体制力度的加，学校对同学的培育全面引入竞争机制，必定对同学的思维方式和思想观念等方面产生巨的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、、抑郁、冷漠、固执、消沉、急躁等等，心情颜色非常剧烈，如不加以乐观疏导，极有可能导致各类平安问题。近几年来发生在同学中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特殊重视同学的心理平安教育，培育同学健康的心态。一是在同学平安教育中引进心理健康教育内容，削减平安事故的发生。良好的心理素养是保障同学平安的内在缘由，健康的心理在很程度上能杜绝心理性平安事故的发生。学校对同学心理平安教育应实行普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生学问教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化同学的心理素养，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面进展与完善，有着非常重要作用。二是要把平安教育与心理询问结合起来，有目的、有针对性地做好平安防范教育。学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，乐观开展心理询问，准时助询问对象，减轻他们内心的紧急与压抑。同时，通过心理询问对违纪行为或思想上有轻生苗头的同学进行准时疏导和教育，使同学