文档介绍：教 案
课程名称与教材
基础会计（高教三版）
任课教师
授课班级
教具
多媒体课件、记账凭证
授课类型
新授课
课时
1 课时
授课时间
课题名称
记账凭证的
教 案
课程名称与教材
基础会计（高教三版）
任课教师
授课班级
教具
多媒体课件、记账凭证
授课类型
新授课
课时
1 课时
授课时间
课题名称
记账凭证的内容及收款凭证的填制
认知目标
熟悉记帐凭证的内容，了解记帐凭证填制的要求，
会正确填制收款凭证
1．使学生能独立正确的完整地填制收款凭证 .。
能力目标
2．提高学生审阅原始凭证的能力。
教学目标
3．提高学生理论联系实际的能力、书本知识运用实
践的能力。
情感目标
培养学生会计思维方式，认真的学习态度，严谨细致
的工作作风，增加学生小组合作的意识。
教学重点
记账凭证的填制要求和收款凭证的填制方法。
教学难点
正确完整的填制收款凭证。
教学关键
带领学生按照记账凭证的基本内容及要求，正确填制收款凭证。
1．启发式教学，对知识的讲解步步设疑，引导学生思考，激发学生学习
兴趣，发挥学生主观能动性。
2．演示法，用多媒体课件演示记账凭证的基本内容、填制要求和方法，
突出重点，突破难点。
教学方法
3．探究性教学，通过 1 个收款凭证的实例和两个拓展训练，放手由学生
独立完成，培养学生创新能力。
4．归纳总结法，采用归纳对比的方法，使分散的教学内容更加条理化，
系统化，使学生从整体上掌握通收款记账凭证的教学内容。
5．小组和作法，使学生懂得并学会怎样与别人协作，与别人相处。
教学
环节
前奏
课
前
回
顾
导入
教学过程
教师活动 教学内容 学生活动
播放 VCR 上进的小李 学生认真观看
提出问题 简述记账凭证的概念 学生思考并回答
是由企业财会部门根据已审核的原始凭证
填制的 ,载有会计分录并作为记账依据的书
小组合作回答，答对
展示幻灯片
一题加 10 分
面文件。
进一步提问 记账凭证的分类 学生思考并回答
小组合作回答，答对
展示幻灯片 专用记账凭证和通用记账凭证
一题加 10 分
1 个思考题
记账凭证有哪些基本内容，又怎样填制呢
?
学生带着问题进入
新课的学账凭