文档介绍：中学教育管理年工作自评报告
根据**区教育局XX年“教育管理年”的要求和《**区教育局在全区教育系统深入开展教育管理年实施方案》的具体要求和安排,结合我校实际,我校坚持以规范办学行为,全面提高教育教学质量为目标,开展学校工作。学校新领导班子凝聚力强,求真务实,工作重管理、重实效;教师们爱岗敬业,无私奉献。学校以促进学生身心发展,培养适应社会主义现代化建设需要的人才为宗旨,坚持德育为首,科研兴教,以全新的教育理念营造科学的育人环境,抓住教育管理年契机,向着学校管理规范化、优质化方向发展,学校各方面的工作得到了当地领导和社会各界的充分肯定和广泛赞誉。现将学校教育管理年工作汇报如下:
一、自查过程与结果
我校十分重视教育管理年评估自评工作,成立了以校长为组长,领导班子全体成员和骨干教师为成员的教育督导评估自评小组。学校组织全体教师认真学****了教育管理年评估的文件精神,逐条逐句地研究了评估方案的各项指标内容,结合本校实际情况,指定专人负责,认真采集、整理各类资料、数据,对照评估指标,逐一核实、评估。
在自评中本着实事求是的精神,严格对照**区联合督导检查要点考核表标准,逐项自查打分,最后评定总分为96分。
二、经验与做法
(一)、统一认识,高度重视,制定方案,责任到人
,责任到人
我校对照区教育管理年工作方案,结合我校实际情况,制定出我校教育管理年工作方案,其主要工作内容共“四个规范”“十七个方面”,并将各项具体工作落实到人,各负其责。
,提高认识,规范行为
学校五次召开校长办公室会,四次行政会,五次教职工大会,专题研究,布署学校教育管理年相关工作,对照要求,全面排查学校工作中存在的问题,制定切实可行的整改措施,不断提高领导、教师工作的自觉性和规范性。与此同时,学校召开家长会、学生会,广泛听取意见,深入了解学校工作中的不足,积极争取家长和学生的配合,强化工作的针对性和实效性。
(二)认真落实教育管理“四个规范”
1、规范教育教学行为
教学质量是学校的生命,教学工作的科学化、规范化管理,是提高教学质量的关键。
(1)加强学生的素质教育,注重学生的能力培养。学校严格按照国家的课程标准,开齐科目,开足课时,确保作息时间,减轻学生的课业负担。学校教学常规管理健全,对课程、课时安排严格把关,对教师备课,设计教案,组织教学,教学评价,有明确的规定要求,对教学过程有检查、有分析、有改进措施,主要领导每学期听课不少于20节,教导主任不少于25节,学校认真落实减负文件精神,严格按照上级规定开展教学活动、在校生巩固率保持100%,学生综合素质合格率达到100%,优秀率达到90%以上。
(2)进一步加强教学常规工作的管理力度。学校一把手深入教学,亲自抓教学管理,管理中突出了“三抓”:①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。学校认真落实集体备课制度,严格规定集体备课的内容和形式,在备课中坚持“精癣精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的备课检查一次。②抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。学校