文档介绍：加强养成教育 培育时代骄子
一、加强师德修养,发挥导向作用
“打铁必先自身硬,育人必先品格高。”教师是发展教育事业,建设一流校纪校风,创建行为规范示范校的关键。我校在创建行为规范示范校的过程中,十分注重师德建设。要求教师平加强养成教育 培育时代骄子
一、加强师德修养,发挥导向作用
“打铁必先自身硬,育人必先品格高。”教师是发展教育事业,建设一流校纪校风,创建行为规范示范校的关键。我校在创建行为规范示范校的过程中,十分注重师德建设。要求教师平时要降低姿态,与学生平等相处;视听言动,时时以身作则。如自觉佩戴上岗证上课,主动弯腰捡地上的一团废纸,标准地说每一句话,认真地书写每一个汉字等,让学生从教师的言行举止中受到潜移默化的影响,不断修正自己的行为。
二、完善规章制度,规范养成教育
“冰冻三尺,非一日之寒”,良好的行为****惯是一点一滴培养起来的,要经过认识的提高、情感的体验、意志的磨练才能逐步形成,因此我们坚持让学生明理在先,导行在后。将品德教育生活化、细节化,用规章制度规范学生的行为。近几年来我校保持了德育领导小组会议制、班主任例会制、文明班级评比制度、行规检查和抽查考核制、优秀少先队员评比制、值日护导教师检查评比制等一系列制度。从加强管理、评比考核、特色活动、教育训练等方面,在纵向、横向上形成了相互协调、相互配合的学校行规和校风建设。
三、依靠课堂教学,渗透养成教育
“养成教育”就是培养学生良好行为****惯的教育。而课堂教学又是学校教育的主渠道,所以,我们应该在思想品德课和其他课堂教学过程中,大力渗透养成教育内容,引导学生树立正确的道德风尚,确立科学的世界观、人生观、价值观,对学生进行道德理想、道德行为的训练,培养他们良好的道德品质和健康心理;并采取多种形式的班会,有针对性的主题会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结,从学生的行为训练入手,综合多种教育方法,教会学生“明理、懂理”。如在教学中,训练学生坐姿端正,主动举手发言等行为****惯,注重培养学生善于表达、独立思考问题等学********惯。
四、加强班级建设,落实养成教育
班级是学校教育教学活动的载体,以班级为单位大力加强环境建设和制度建设,营造良好的养成教育氛围,组织学生认知校规,引导学生制定出有利于自身健康发展的人性化班规。学生无论是在愉快的课间里,还是在紧张的课堂上,都始终自觉地用这些规范、制度去约束自己、监督自己。他们始终都坚信:做最好的自己,创最好的集体,是班级每个成员应尽的义务。
譬如,在环境建设方面,各班充分利用黑板报、名言警句、宣传标语等让每一堵墙、每一个角落都成为无声的教育场所,创设了一个“时时受教育、处处受感染”的教育环境,让学生在这种环境中自觉接受规范,受到教育,得到熏陶,从而健康、健全地成长。在制度方面,各班从“班级风采、班务工作栏、自我展示台”三个板块健立健全各项班级制度,规范管理机制,全方位约束、引导学生自觉形成良好的学****生活****惯。
有了这些规范后,我校各班级的教室环境、班级建设都上了一个新的台阶,学生的行为****惯也明显规范化,文明礼貌之风层出不穷。
五、多种评比形式,强化养成教育
小学教育训练的对象是天真活泼的儿童,因此教育过程严谨的同时还必须儿童化,能寓教于乐。我校近年来采用了多种行为规范