文档介绍：初中实验室建设方案
篇一：河北省中小学试验室建设方案(全)
附件一：
河北省中小学试验室建设方案
（试行）
河北省教化技术装备管理中心
二00七年四月
编制说明
一、 制订依据
中华人民共和国初中实验室建设方案
篇一：河北省中小学试验室建设方案(全)
附件一：
河北省中小学试验室建设方案
（试行）
河北省教化技术装备管理中心
二00七年四月
编制说明
一、 制订依据
中华人民共和国教化行业标准《中小学理科试验室装备规范》。
二、 指导方针：
1、 试验室和功能室的建设，应满意学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、 试验室的建设，应顺应信息时代的发展，符合现代教化的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、 试验室的建设，应适应素养教化和课程改革的要求，有利于探究教学的新模式，有利于创设体验科学探究过程，培育创新实力的教学环境，有利于学生主动实践、学****和特性化教化。
4、 试验室的建设，应体现整合教化资源，营造浓郁的学科氛围，形成良好的育人环境。
5、 试验室的建设，应科学、合理，注意环境爱护，保证平安卫生，建设绿色试验室，有利于师生身心健康。 三、 适用范围：
本方案适用于一般中小学理科试验室的装备建设。其中，九年制学校和完全中学在本标准中没有单列。在实际执行中，九年制学校可依据学校规模参照本标准小学和初中的相关内容综合考虑；完全中学可参照本标准的中学部分内容综合考虑。
四、 分类
一般中小学理科试验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校试验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高试验室装备实力的地区和学校提出的要求。
各地可以依据实际状况，创建更有利于培育学生创新精神和实践实力的试验室，满意基础教化课程改革对试验教学的要求。 五、 相关说明：
1、 中学按每班50人设计，学校规模大于48个班（16个平行班）的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班（4个平行班）时，理、化、生试验室及其附属用房各增加一套。学校规模小于12个班的可参照表中4-7个平行班的数据指标执行。
2、 小学按每班45人设计，学校规模大于48个班（8个平行班）的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班（2个平行班）时，科学教室及其附属用房各增加一套。学校规模小于12个班的可参照表中2-3个平行班的数据指标执行。
3、 试验室和功能室的建设，必需坚持先规划设计后建设的原则。规划应有肯定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
河北省教化技术装备管理中心 二零零七年四月
表一： 河北省中学试验室建设方案（试行）
篇二：2022年初中科技创新试验室建设方案
2022年初中科技创新试验室建设方案
篇三：初级中学试验室建设规划
韶山市杨林乡团田学校试验室建设规划
一、学校现状分析
杨林乡团田学校系一所九年一贯制寄宿制学校，原隶属湘乡，2022年因行政区域调整并入