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信息系统项目管理师教材笔记
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C-PMBOK
《中国项目管理知识体系》的编写主要是以项目生命周期为基本线索展开 的，从项目及项目管理的概念入手，按照开发四个阶段：概念阶段、规划阶 段、实施阶段、收尾阶段，分别阐述了每一个阶段的主要工作及其相应的知识 内容，同时考虑项目管理过程中所需的共性知识及所涉及的方法和工具：因 此，C-PMBOK将项目管理的知识领域划分为89个模块。
C-PMBOK将项目管理的内容按过程组织，分为2个层次、4个阶段、5个过 程、9个领域、42个要素及多个主体。
2个层次：企业层次和项目层次
4个阶段：概念阶段、规划阶段、实施阶段、收尾阶段
5个过程：启动过程、计划过程、执行过程、控制过程、结束过程
9个领域：采购管理、范围管理、费用管理、风险管理、沟通管理、人力 资源管理、时间管理、质量管理、综合管理
项目管理专业领域
与其他知识领域的关系
应用领域知识、标准、规则：除一般项目管理的知识外，所有项目都要求 参与人员熟悉所在的应用领域的知识；
项目环境：环境对项目的成败影响很大；
一般管理知识和技巧：包括项目的计划、组织、团队、执行、控制等一般 管理学的知识与技巧；
人际交往技巧：沟通是项目经理的重点工作，包括激励、谈判、处理冲 突、解决问题
项目管理的9大知识领域一如前所述
与运作管理、战略管理的区别与联系
与运作管理的比较
连续不断、周而复始的重复性活动，为运作operations，如企业的生产产 品的活动
任务
一次性的活动，projects，即项目
运作的特点：
产生的变化只有两种类型的变化：产品本身的生产技术过程，以及增加产 量，扩大再生产的过程，并通过这两种变化来改善其性能
运作的工作目标是以一系列混合的经济指标来进行的：各指标的优先级常 彼此矛盾，特别是关于时间、费用、质量等方面的约束
运作的资源包含多种，通常在某一个经理的指令下通过现有的组织系统进 行运作
运作的工作任务不是单一的，是重复的执行既定的工作任务
与战略管理的比较
企业要通过一个个成功的项目来增加利润、扩大规模，进而实现其发展目 标。
使命（企业为何而存在） 价值观（行为指南） 前景（我们想要成为什 么） 方向/目标（我们想要做什么事情） 策略、方法 项目
以下为论文中很重要的话：
企业的生存发展需要以成功的项目为载体
项目是知识转化为生产力的重要途径（知识经济可理解成把知识转化成效 益的经济，从知识到效益的转化主要依赖项目来实现）
项目是满足客户个性化需求的手段
项目管理师必备的技能与素质（背下来）
德：高尚的品德和奉献精神（个人行为的道德品质决定个人行为的方式和 原则）
识：思维敏捷的见识和敢于创新的胆识（对问题的敏感性、思维的流畅 性、思维的灵活性、发挥创见的能力、对问题重新认识的能力）
能：组织能力和管理能力（决策、计划、组织、协调、激励、人际交往）
知：知识水平和知识结构（懂得项目及项目管理相关的理论知识）
体：强健的身体和豁达冷静的性格
项目管理环境