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小班数学教案水果宝宝捉迷藏反思
《小班数学教案水果宝宝捉迷藏反思》可能是您在查找幼儿园小班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、小班数学教案水果宝宝捉迷藏反思
活动目标：
5、做水果串烧 刚刚你们真能干，现在老师要请宝宝们吃水果了。可是呀，在吃水果之前呢，我们先要来学做水果串烧。首先我们要把小手擦洁净，再拿起一根牙签棒，留意哦，牙签棒的一头是尖尖的，不行以拿它戳人，也不能戳自己，会很疼的，然后拿起一片苹果串进去，再串一片香蕉，再串一片西瓜，这样一个水果串烧就做好了。(边讲解边示范)现在你们开头做吧。做完之后可以品尝你们的水果串烧了。告知幼儿好的东西要与他人共享，请幼儿把做好的水果串烧给听课的老师品尝，体验共享的欢乐。
活动反思：
这是一节在主题活动背景下的计算活动课，我在设计这堂课的时候先想到了要从幼儿的爱好入手，所以就把幼儿喜爱的水果放入课堂中，贴近幼儿的生活，能引起幼儿的爱好，能与活动目标基本达成全都，同时我也有了丰富的教具，让幼儿有一个直观的感觉。
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3、小班科学活动水果宝宝捉迷藏教案反思
活动目标：
，提高观看力量。
。
，并用完整的语言表达自己的看法。
，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。
活动预备：
1)自制水果的家，拉开式的门;2)用纸盒做成水果的家，里面装入红、黄、绿苹果;3)幼儿操作材料：①用黑色手工纸做成苹果、梨、香蕉的影子，放于幼儿身边的桌子上;②用透亮 塑封纸做成的苹果、梨、香蕉，多种颜色的底板纸。
活动过程：
捉迷藏 回忆水果意图一：在捉迷藏的嬉戏中，关心幼儿回忆常见的水果1、出示一扇门师：今日水果娃娃要和我们捉迷藏，猜猜会有哪些水果宝宝?
(幼儿自由回答)帮助提问：xx是什么颜色的?Xx它长得怎么样?
2、打开门让幼儿观看小结：今日有圆圆的苹果，黄黄的生梨，弯弯的香蕉这么多的水果和我们捉迷藏，找影子 感知水果外形意图二、查找苹果、梨、香蕉的影子，：淘气的水果宝宝还要和我妈玩找影子的嬉戏。(展现图片中苹果、梨、香蕉的轮廓图。
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师：宝宝们，我们是苹果、梨、香蕉。我们的影子已经在你们的桌子上了，快来找出我们的影子吧。
：现在请你走到桌边，看一看、想一想桌子上的影子是谁的，然后把它送到苹果、梨、香蕉的家里。
，老师观看指导。
幼儿将影子贴到相应轮廓图的下方。
老师观看指导要素：
(1)幼儿能否根据形状把水果影子送至相应的地方。
(2)当幼儿匹配正确时，老师宜用提问关心幼儿提升：
1、 这是什么水果的影子?它的外形是怎么样的?
2、你怎么知道这是苹果、梨、香蕉的影子?它们的外形是怎么样的?
。
小结：苹果的外形是圆圆的，梨的外形是一头大一头小，香蕉的外形是长长的、弯弯的。我们是依据外形找到了苹果、梨、香蕉的影子。
颜色变变变 感知水果颜色意图三：查找苹果、梨、香蕉的颜色，。
师(模拟水果宝宝的声音)：没想到你们这么厉害，一下子就找到了我们的影子。我们再来玩一个嬉戏吧。你们预备好了吗?
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。
师(出示塑封纸做的透亮 的水果)：这次水果们把自己的颜色藏起来了。你们想一想苹果、梨、香蕉是什么颜色的?把它们送属于自己颜色的家里吧。
，老师观看指导。老师观看指导要素：
(1)幼儿是否将透亮 的水果送至与其颜色相应的颜色底板纸上。
(2)当幼儿匹配正确时，老师用提问关心幼儿提升：你为苹果、梨、香蕉穿上了什么颜色的衣服?
。
(1)当绿色没有幼儿使用时，重点提问：苹果宝宝有哪些颜色的衣服?你在哪里观察过不同颜色的苹果?
(2)有个别幼儿用到绿色时，重点提问：你在哪里用到绿色时，重点提问：你在哪里见过绿颜色的苹果?苹果宝宝还有什么颜色的衣服?
(3)出示"苹果的家"并小结：不同的水果有不同颜色。有些同种水果也会有不同的颜色。
教学反思
本节课，幼儿对