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幼儿园优质课听课反思心得5篇
幼儿园优质课听课反思心得5篇
幼儿园优质课听课反思心得篇1
开学已经第五周了，孩子们学会了两本绘本，本周又学习了新的绘本故事《会爬的豆子》班的幼儿来说是不难的，对于我的课来说，还是存在着大量缺乏和需要提升的地方：
一、常规的培养
虽说这节课对我们的孩子来说是不难的，但是我察觉在我上课之前，有一个幼儿就和我说，现在的数学我都懂的，我不用听也知道的，可这样的孩子，他的倾听日就培养他的倾听习惯，今天在上课的时候，就一些幼儿由于是自己懂的就不想听了，这样的习惯是很不好，虽然我和他说了，但我觉得他的兴趣还是不浓的，导致上课的纪律不好，在后面说作业要求的时候，有好多幼儿听不领会，做作业的时候再来问我这个怎么做，那个怎么做，理应等到所以的幼儿全部都宁静下来再持续讲题目的要求。
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二、提问的形式
由于我觉得这些问题对于幼儿来说都是特别简朴的，我就采用的集体回复的方式，但是这样的回复方式太过于单一了，幼儿的兴趣不浓，下面回复的幼儿也不多，回复的好理应要实时赋予表扬，提问的方式也理应再多一些，要顾全到每一个幼儿。
三、作业的评价
作业做的好的，做的快的幼儿确定要实时举行表扬，不会做的幼儿也要细心的对幼儿举行讲解，假设来不及和幼儿讲解的话，也要请做的又好又快的幼儿来教一教，作业既可以培养教的幼儿的语言才能，又能扶助到不会做的幼儿，不要让不做的让它去，也不要让教的幼儿直接帮他做，这个确定要切记!另外也可以举行整体的作业评价。
总的来说，我觉得我的课主要的问题就是幼儿的常规的培养，在上课时，幼儿只要静不下来，设计的再好的课也没有手段举行，所以确定要留神平日的点点滴滴，从点滴做起，从小事做起，当然要幼儿有好的常规，也要采用的确定的方式方法，这个方面可以从网上借鉴，也可以去别的阅历老教师那边去学习!
幼儿园优质课听课反思心得篇4
一、环境布置
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幼儿园的大小环境都表达了幼儿园的教导主题,幼儿园孩子的美术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题教导的思想。幼儿园还把园教导主题,高明地结合在环境中,如:在幼儿园大厅的墙壁上布置,教室、活动室的区角,楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境,起到装饰性作用,同时又可以让孩子举行嬉戏,这也表达了空间的高明运用。孩子们活动时文明、有序,形成了较好的规矩意识;能根据主题内容引导孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动,一走进班级,就知道正在开展的是什么主题,孩子们的作品表示得较美观,较突出地表达了孩子们在活动中的主体性。
自然角也更加丰富,同样的种植植物表现方法不同,有的放在幼儿寝室为“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳释放氧气的作用,有的放在阳台或户外,让幼儿查看植物的生长需要阳光,不仅起到教导的作用,还美化了环境。还能根据各个年龄段孩子的特点设计自然角的查看记录,让人一看一目了然。
二、教学活动
1、活动的根本内容:
本次活动共有4为老师向我们表示了优秀的教学活动。
第一节:小班数学活动《数气球》,活动重点是让幼儿手口一致的点数5以内的数量。朱老师通过帮小动物数气球的线索让幼儿在嬉戏中学习数数的小才干。活动中老师制作了课件,并结合课件让孩子举行按物点数,幼儿学习的积极性很高。本学习我也是带的小班,所以有好多值得我学习的地方:教师根据幼儿的特点将枯燥的数学活动融如到嬉戏活动中,充分调动了幼儿的积极性,在嬉戏中轻松学到才干。
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其次节:大班数学活动《年妈妈的一家》,重点是让孩子初步理解年、月、日之间的关系。年、月、日之间的关系是很抽象的,教师通过引导幼儿查看、动手操作等方法,让幼儿来理解。数学活动可以培养幼儿的规律思维才能、理解才能等。在数学活动中教师如何使用科学的提问引导幼儿朝老师的思路去斟酌?是值得我深思的一个问题。
幼儿教师教研活动观摩心得与自我反思
第三节:中班综合《好玩的肥皂》。在活动前王梅老师做了充分的打定工作,供给了各种各样的肥皂,有好多是我平日都没有见过的,孩子们更是奇怪的欣喜。幼儿通过看看、摸摸、玩玩,对我们生活中最常见的肥皂有了更深的了解。活动的目标很轻松的达成了。这节活动令我最深刻的是王老师的语言、教态。活动中的每一句话、每一个动作,都能吸引孩子们的眼球。
第四节:大班歌表演