文档介绍：个人专业发展总结
一、个人基本状况介绍：
1994年7月参加工作到现在，工作17年的教龄了，前六年执教小学美术
教课，以后向来执教小学数学教课，同时希望自己能成为一名优秀的小学学数学专业教师，在教育教课工作中，
个人专业发展总结
一、个人基本状况介绍：
1994年7月参加工作到现在，工作17年的教龄了，前六年执教小学美术
教课，以后向来执教小学数学教课，同时希望自己能成为一名优秀的小学学数学专业教师，在教育教课工作中，总结教育教课经验，能够较好的掌握课堂。
二、专业发展目标完成状况
理论涵养方面：经过自培和校培的联合，实现个人理论、水平、专业知识水平易实践教育教课能力的进一步获取了提高和创新。
教课水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教课的
实践中探究出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师
德水平高、专业知识宽厚、拥有正确的教育理念和高度的专业精神、富裕
创新精神和实践能力的教师。在2009年10月，参加了小学数学优良课评
选活动，获取二等奖。2009年7月、9月，2010年6月撰写论文和事例分
别获取一个等奖和二等奖。
科研能力方面：进一步增强理论学习和教课实践，深入的展开主题教研活动。踊跃参加教科研，认识教科研的意义，用很高的热忱投入到教研
的工作中来。2010年5月参加了“小学数学发展性课程议论的研究与探究”；同年9月参加了“新教育实验”；10月参加了“学生课题研究有效指导策略的研究”。
指导学生方面：这两年来和我校年轻教师结对，郑老师也获得了参加
市级科学优良课评选的资格；指导学生参加“小课题研究成就《年、月、
日》”获取一等奖。
三、学习状况
1、拟定个人学习计划：以自学为主要门路，实践为主要手段，充分利用校
本培训和各种业务培训提高自己的理论和业务水平。深入展开教育教课研究活动，提高各方面工作质量，2010年6月，被评为市级教课好手。
2、更新教育教课看法：此刻的学生知识面广、思想活跃、接受能力强，
对知识的感知远远超出我们教师，后起之秀而胜于蓝，教师要转变心态，
抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓舞学生