文档介绍：南丰镇永联小学教师考核方案
（试行稿）
一、考核的指导思想：
为推动学校分配制度改革，建立现代教学管理机制和运行模式，充分体现多劳多得、优劳优酬的分配原则，增强竞争意识，进一步调动广大教师的工作积极性和主动性，不断提高我校数 99%视作 1。
每年从奖金中拿出 10000 元作为岗位奖考核，教师一学期岗位奖考核基数为 5000 元×出勤
系数。
（三）教学工作
1、六认真
教导处每月一次“六认真”检查。
（ 1）备课认真、完整、规范者每月考核加 2 分，学期结束经教导处检查推荐，评定为学校
优秀教案者再加 10 分；备课不认真，每发现一次无教案上课者减 2 分。学期结束教案经检查不
完整，太简单或明显不足者（低中年级语文、数学未达上课课时数的 80%，高年级语文、数学未
达 90%，低年级英语未达 80%，中高年级英语未达 85%）减 10-20 分。教案中不允许夹带试卷，夹带试卷不作为课时数，试卷应该以练****课教案的形式出现在备课本内。
（ 2）作业批改认真、及时、规范者每月考核加 2 分。教导处检查作业，发现对作业未作批
改或批改不及时或明显马虎者每次减 2 分，学期结束作业经检查作业数量不合要求（数学作业次
数未达上课课时数的 90%，含考试；其他科目按每篇课文、单元相应的要求）扣 10-20 分；
（ 3）上课迟到、早退、接听手机或中途随便离开教室，友情提醒后发现一次减 1 分，旷课 1
节减 4 分。上课或辅导时不能做到组织有序，友情提醒后发现一次减 1 分。情节严重者按教学事
故处理。
（ 4）违反有关规定，随意调课、补课，挤占学生课外活动时间者每次减 2 分；挤占班会、
晨会课的教师每次减 1 分。
2、辅导：（指早读课和中午静堂辅导）
根据教导处的安排，每人次得 分。
3、制订有关学科计划加 2 分，质量分析加 2 分，相关命题的加 2-10 分。
4、教学实绩
以全镇平均分为基数 1，你所任教班级学科的平均分 （任教多个班级的为多个班级的平均分）
除以全镇平均所得结果为你的平均分基数。下次考试平均分基数保持原有水平 ( 达镇平均 ) 的，加
20 分；提高 5%，加 40 分；提高 10%以上，加 60 分。任教两个班的在原有的加分上乘 ，三个
班的乘 ，四个班的乘 。
下次考试平均分基数下降 5%的，减 20 分；下降 10%，减 40 分；下降 15%，减 60 分。
5、辅导学生发表、获奖
2
培养辅导的学生参加教育行政部门批准的竞赛学生个人获市级一等奖、二等奖、三等奖，主
教练分别加 24 分、 18 分、 12 分，级别递增一级，相应增加
6 分。在同一比赛中有多人获奖，以
最高奖上浮一级加分，不作重复计算。团体获市级一等奖、二等奖、三等奖，主教练分别加
48
分、36 分、24 分，级别递增一级， 相应增加 12
分。每个学期辅导学生获奖的教师奖励不超过
100
分。辅导学生的作品在有关刊物上发表的加
10 分，每学期加满
20 分为止。 对成