文档介绍：借物喻人作文十篇
借物喻人作文十篇
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借物喻人作文十篇
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篇一：永不熄灭的蜡烛
在我的修业生涯里， 有无数的老师曾教我做人的道理。 在那”我喜欢落叶：“落红不是无情物，化作春泥更护花。；”而我最喜欢的是粉笔： “粉骨碎身全不怕，要留知识在人间。 ”
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粉笔的样子平平常常，但是五、六厘米长，但是是石灰石和石膏做成的圆柱体。它们的颜色普一般通， 只有白色、蓝色、绿色、粉色、黄色和红色这几种颜色。 平常他们静静地躺在粉笔盒里， 一点也不引人注意。
“叮铃铃，叮铃铃。”宏亮悦耳的上课铃声响起来了！同学们都正直直正地坐在座位上，粉笔也闪亮登场，要为我们服务了。老师拿出一支粉笔，在黑板上龙飞凤舞，一气呵成，一个个龙飞凤舞的字跳上了黑板，像一朵朵可爱的小精灵欢喜我们的眼睛， 忧如一个奇异的导游带我们走进知识的王国。 粉笔又像一把金钥匙， 打开了知识的宝库。粉笔灰在飞扬，粉笔在一截截地缩短，渐渐的，粉笔只剩一点儿了，只听见“咚”的一声，粉笔便光荣“下岗”了。
出黑板报了，各样颜色的粉笔，在黑板上八仙过海各显神通。一
会儿用白色粉笔细笔勾勒，画出各样各样的边框，一会用彩色粉笔，
轻笔细描，画出一幅幅美丽的插图， 粉笔灰像天女散花相同地飘落下
来，三下五除二，黑板报出好了！这时，打分员来了，看着这么五彩
斑斓的黑板报，发出啧啧的赞美，惊喜若狂地打了满分，就连走过路
过的老师都身不由己地竖起大拇指， 对这美丽的黑板报赞口不断。 而
幕后的功臣——粉笔呢？他们有的变成粉笔灰随风飞扬， 有的变成了
一个个粉笔头，被人进了垃圾桶里。我谨言慎行地捡起一根粉笔头，
静静地坠入了沉思：粉笔牺牲了自己，却让我们学到了知识，这静静
无闻，无私奉献的精神，不是我们无声的老师吗？我怦然一震：哦！
做人我们要做粉笔那样的人呀！
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我谨言慎行地珍藏了一支粉笔， 它那无私奉献的精神， 了我 生的启示。
篇四：粉笔
“刷⋯⋯刷⋯⋯”粉笔在黑板上移 着， 写着，它 地 短了自己的身躯，也将要 束了自己的生命，但是，它却 了同学 眼前的知 的道路。 尽管它可是一段小小的粉笔， 但它又忧如是一位 游， 我 到知 的海洋里旅行，催我 起理想的 帆，往更 的地方 去；他 我 到知 的果园里徜徉，摘取秋天的 果， 我 地品 它那甘甜的果汁，滋 我 那求知若渴的心里⋯⋯
下 了，粉笔毫无怨言地躺在一旁，任黑板擦 刷 黑板，抹掉它用生命 来的 成就， 任无数 的粉末儿渐渐落 全身⋯⋯ 的表面，笔直的身躯，朴素的品德。 白的粉笔，是这样的温柔，是这样的静 呀！粉笔奉献自己的生命， 我 学到了更多的知 。它深知自己的 献这样 大。但是，他从不 ，它 家族中没有一名成 不是在平凡中消失的！
我 的老 就像 一只只一般的粉笔，奉献自己，成就别人。
我 的老 ，一心扑在神圣的教育事 上， 他 不知度 了多少个不眠之夜，也不知 洒了多少心血， 他 送走了一批又一批的学生。
也 ， 在老 教 的学生，有的当了博士，有的成了公司 理⋯⋯但是，我 的老 ， 是拿着微薄的工 ，却没有半点怨言。他 任学生 着自己瘦弱的肩膀登上成功的宝座。当学生接采掌声、 杯和 花 ，他 却从不居功自傲；当学生登上了知 的彼岸，当
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上了博士， 士也许留学回国，老 是一位平凡的梢公。老 的 种崇拜品 ，不正是再 了粉笔精神 ？
是老 把我 从懵懂 入成熟， 从无知 得有知； 是老 使我 的人生开始有梦，使我 的生活多姿多彩。
我 美粉笔，更 美拥有粉笔精神的人——我 的老 。
篇五： 的粉笔屑
一束阳光斜射入教室， 在阳光的映 下， 我惊诧地 黑板前 着无数粉笔屑，它 着，是那么微小，却又那么 大⋯⋯
——
每当我拿起黑板擦， 是很不情愿地任它在黑板上来回划 ， 因
我最 那些 的粉笔屑， 它 是不 意地落 了你的 、
、衣袖⋯⋯全身上下都有它 的踪影，擦完黑板后遍身都是白的，
要 半天功夫才能把它