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人教版二年级音乐上册?小小的船?教案及教学反思
教学内容：?小小的船?
教学目的：
、柔美的声音演唱?小小的船? ,从中感受节拍的强弱规律 ,并陶冶美的情操。
,学会铃鼓的敲击方法。
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人教版二年级音乐上册?小小的船?教案及教学反思
教学内容：?小小的船?
教学目的：
、柔美的声音演唱?小小的船? ,从中感受节拍的强弱规律 ,并陶冶美的情操。
,学会铃鼓的敲击方法。
。
教学重难点：
对音的上下、强弱及组成的旋律有感受和体验。
教具准备：
课件、录音机、彩色挂图
教学时间：1课时
教学过程 ：
一、感受强弱
1、听音乐进教室 2、问好与练声
3、看图区分 ,说出强弱
1〕气球爆炸时的声音和泡泡糖破裂时的声音哪个强？下雷雨时的雨声哪个弱？请学生用声音学一学。
2〕引导学生找一找生活中发出声音的一对物体比拟它的强弱
二、根据二拍子强弱规律来跳踏点步
1. 老师进行示范 ,讲清动作：双手插腰 ,左脚向左横踏一小步 ,右脚尖点于左脚窝 ,然后右脚向右横踏一小步 ,左脚尖点于右脚窝。一拍一动。
2. 配上音乐 ,请学生进行往前踏步 ,后退踏点的练习。师巡回指导 ,纠正学生不正确的动作。
三、学唱?小小的船?。
1．可用彩色挂图导入新歌。教师先做有感情的范唱 ,然后指导学生朗读。
2．用“摇船〞等动作 ,边律动边熟悉曲调。
坐着摇：双手握奖状 ,一小节向前摇动一次 ,动作要协调有节奏感。
站着屈膝摇：手动作同前 ,每小节双腿屈膝一次使动作有起伏感。
边摇边走：手动作同前 ,双脚点地。碎步移动 ,使动作有飘动感。
3．用听唱法学唱本歌。〔指导学生自然地唱出三拍子歌曲的强弱规律。注意旋律线、跟着老师唱这一句谱 ,边打手势 ,使音高的变化与空间垂直距离的变化同步。垂直距离—音高、水平距离—音长〕
4．歌