文档介绍：千人应有千面
——“外貌描写"专题作文训练
【学****目的】
1．掌握外貌描写的一些技巧。
2．尝试运用技巧进展外貌描写.
【课前尝试】
外貌描写：（包括人物的容貌、穿着、体态、风度
千人应有千面
——“外貌描写"专题作文训练
【学****目的】
1．掌握外貌描写的一些技巧。
2．尝试运用技巧进展外貌描写.
【课前尝试】
外貌描写：（包括人物的容貌、穿着、体态、风度等等)进展描写，以提醒人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
请从班中选择一位你熟悉而喜欢的老师或同学，进展外貌片段描写.
搜集三单元课文中精彩的外貌描写句。
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【学****过程】
一、观作品，尝试评一评。
1． 阅读下面文段.
，头发乌黑，一双大眼睛总是炯炯有神，耳朵不大也不小，高高的鼻子下有一张小巧的嘴。身材适中，常穿着一套整洁的校服.
2． 尝试评述：你觉得上边的外貌描写何如？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、看范例,尝试发现方法.
1、 猜猜他是谁?
(A) 他的面孔是黄里带白，瘦得教人担忧，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。他头发约莫一长，显然好久没剪了，,好象浓墨写的隶体“一"字。
（B)，遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
（C）头上戴着束发嵌宝紫金冠，……面假设中秋之月，色如春晓之花，鬓假设刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目假设秋波,……(项上）系着一块美玉。
(D）身长八尺,豹头环眼，燕颔虎须，声假设巨雷，势如奔马。
2． 讨论交流：
简要概括这些优秀的外貌描写语段在写法上有什么共同点?请结合语句详细地谈一谈.
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