文档介绍：搭建山洞
目的：
1．积极参加结伴进展的“搭山洞”、“过山洞”的活动，开展创造力。
2．开展根本动作，进步肌肉的耐力和集体的协调性。
3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
准备：
1．宽阔的活动场地，长垫子4～5个。
2．根搭建山洞
目的：
1．积极参加结伴进展的“搭山洞”、“过山洞”的活动，开展创造力。
2．开展根本动作，进步肌肉的耐力和集体的协调性。
3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
准备：
1．宽阔的活动场地，长垫子4～5个。
2．根据需要摆放垫子.
玩法：
1．幼儿开场活动前的准备，做热身运动。
2．幼儿开场尝试用身体的不同部位“搭山洞"。组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞"，如:单人搭山洞；双人搭山洞；“钻山洞",如：正面钻；侧身钻；匍匐前进、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式.
3．最后，师幼互相做舒展运动完毕游戏。
小猴滚球过隧道
目的：
1。能将皮球滚出较长的隧道，同时能正面钻出隧道。
2．乐于和同伴协作,增强动作的准确性和身体的灵敏性。
准备：
皮球（人手一个）,录音机、音乐磁带等。较宽阔的活动场地.
玩法：
幼儿跟随老师跳欢乐舞，模拟小猴的动作，活动身体各部位。
练****边滚球边向前走，提醒幼儿不要走得太快，不要碰到同伴。
幼儿分成两队,相对站立，两人一组，两脚分开，两手搭在对方的双肩上，上体前倾，做成“隧道”.
第一队“小猴”把球滚进“隧道”，随即一前一后，依次钻进“隧道”，当球滚过“隧道"后,两人再将球从“隧道”内滚回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排头一队“小猴”接球后立即向“隧道”内滚球，然后重复第一对小猴的动作。游戏依次进展，直至最后一对小猴滚完球钻出“隧道”。
守城门
目的:
.
，开展幼儿动作的协调性。
准备：
小铃鼓
玩法：
老师使用小铃为幼儿打节奏，幼儿学说儿歌。
幼儿一个接一个拉手站好，选出排头和排尾。
第一次游戏排头和排二手拉手做守***（城门），说问句儿歌，其他幼儿手拉手做攻城方,说答句儿歌。最后一段攻城人说。
游戏开场，对说儿歌，说完最后一段后排尾手拉手钻进“城门”，最后一名幼儿宇排二手拉手再搭建城门,继续游戏，排头到排二身后排队,做守***。
直到最后一个人钻过“城门”后，大家拉手一起说“金锁银锁咔嚓一锁！手放开，游戏完毕。
儿歌：
城门几丈高
城门城门几丈高?三十六仗高 。上的什么锁?金刚大铁锁。城门城门开不开？不开不开。大刀砍,，还不开。好!，开了门，大摇大摆走进城。
数字格子跳跳跳
目的:
，并通过游戏练****单脚跳、双脚跳、跨跳、分并跳等多种跳的动作，进步身体的协调才能.
,并友好地进展合作游戏.
准备：
板块（贴好1~10数字），数字图纸。欢快音乐磁带，。
玩法:
幼儿练****多种跳,如：单脚跳;双脚跳；分并跳等。
幼儿自愿分组,根据图纸数字大小摆放数字格子，并根据单双数的规律选择多种跳法进展游戏。
老师可事先摆放好数字的格子，运用单脚跳或者双脚跳等方式来示范.
提