文档介绍：二年级美术研究课教案:
漂 亮 的 钟
执教:赵淑敏
学习领域:设计••应用
课时：1课时
研修主题：美术课堂作业的自我二年级美术研究课教案:
漂 亮 的 钟
执教:赵淑敏
学习领域:设计••应用
课时：1课时
研修主题：美术课堂作业的自我评价意识的培养
教学目的：
1。 知识和技能:
①理解时钟的根本构造；
②运用造型元素进展时钟的详细或抽象造型设计和装饰；
2. 过程和方法：
①在比较中找出时钟的根本构造；
②在想像中，抓住根本构造进展创新设计；
③在评价中感受美的设计和美化生活的关系。
3。 情感、态度、价值观：敢于展示作品，乐意评价，大胆发表意见的情感。
教学要点：
1。重点：能抓住时钟的根本构造进展想像和设计制作
：时钟造型和应用统一的设计构思方法.
作业要求::能画出一个小闹钟。
2。较高要求：能设计一个造型美观的小闹钟。
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
课前准备
教具准备:
各种造型的小闹钟、色彩笔、范作及课件。
学生准备:
观察小闹钟的造型。
培养学生关注生活的美。
课堂导入
1．提问：如今几点了？
       (情境导入）
   你怎么知道的？(由教室里的钟联络到生活环境中的钟)板书：钟
2、理解钟的根本构造.
找一找钟有哪几部分组成?
你知道钟表上的三个针
叫什么?有什么特点吗？
长的最长、最细,跑的最快的是秒针，分针很长但一分钟只走一格，时针最短走的最慢。秒针、分针、时针在不同的轴上旋转。（板书：底座、钟面、指针、刻度)
学生答复以下问题.
 
 
 
学生回忆联想生活中的钟。
 
 
考虑钟的作用
进步学生的时间观念。
加深学生对钟的重要性的认识。
 
激发学生回忆钟的形象,拓展审美视野。
 
认识钟美化生活的作用。
这些根本要素组成了时钟美丽的点、线、面的画面。
3、你还在那些地方见过哪些不一样的钟？
老师总结,出示挂钟和闹钟实物。
3．钟在生活中的作用。
提示时间、 装饰环境
(钟在告诉我们时间的同时，还在美化着我们的生活。是我们学习和生活的的小伙伴。如今我们就来学习设计一个“漂亮的钟”。）补充板书“漂亮的"
明确钟的作用以学习及本课的任务。
参观钟表王国（课件）
(相信同学们如今一定
1、观察各种闹钟的造型，理解钟是由钟面、时针、分针、秒针、刻度记号、。
通过欣赏不同造型的时钟，启发学生的设计思维。发现生活中的设计美。
课堂的开展
很想再欣赏更多款式的时钟吧！接下来老师将会带大家去参观“钟表王国”，那么这些五花八门的时钟它们的底座、钟面、指针、刻度终究是怎样进展设计的呢？请同学们带着问题去“钟表王国”吧!）
①钟座的具象形和抽象设计。
②钟面的“形状”设计。
③时针、分针、秒针的变化设计.