校园文化建设方案.doc

文档介绍：广州市白云区颜乐天纪念中学校园文化建立方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，按“整体规划，分项施行，逐步完善"的原那么,以人文精神培养为核心，以效劳全校区师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足我校实际绿化区
爱心教育理念标语或植物名称种属、生长****性
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学校大门右侧至教学楼
办学情况和老师风采
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每幢建筑物临近主要道路的墙面
建筑物名称（极富人文色彩或鼓励作用的名称）
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学校每条主要道路入口处
道路名称
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各教学楼楼梯
学生自创作品装裱
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荣誉室
展示学校历史、现状、特色、办学理念、主要成就，陈列学校获得的各种荣誉、奖励证书、奖状，展现我校历届优秀毕业生的风采，鼓励学生珍爱荣誉，热爱学校
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接待室
愿景文化和教育格言
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学校大门左侧
学校平面图
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学校大门台阶左侧
电子显示屏（以图片展现
为主）
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图书馆前右侧
电子显示屏(以文字为主)
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正门广场
愿景文化
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颜乐天纪念馆
大爱教育和感恩教育
(二）精神文化建立
校园精神文化建立是校园文化建立的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神相貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并详细表达在校风、教风、学风、班风.
1、校风是学校精神文化的最重要内容
校风建立实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，表达着一个学校的精神风貌。在校风表达形式上,校风主要表现师生的精神风貌、文化气氛育人气氛。好的校风具有深化“强迫性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位师生的集体感受日趋稳固和扩展,形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态;好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用,催人奋进；好的校风对学校成员的心理开展具有保护作用,对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。
校风包括教风、学风。它是一项系统工程,我校经过多年的积累和沉淀,形成了具有颜中特色的校训、学风和教风，分别是校训：明礼、诚信、求真、求美；学风：勤学、多思、求美、创新；教风:爱岗、敬业、教书育人。近两年又提出了“让成功赞美生命“的办学思想和成功教育的根本策略。
2、班级文化特色化
要重视班级文化建立。早读、两操、值日、用餐、听课、作业、课外活动、干部值日等，每一项都有明令规定，并有相应的奖惩措施;做到双向交流和互相传递，班主任变换传统角色，带着学生开展班级工作，每一件事都经过酝酿、讨论、施行、评价等几个步骤；班级以学校活动作为班级工作目的，全面铺开，逐一追求，活动中达成共识，凝成向心力，而活动成功，又能促进其他方面的进步，得到意外收获，从而形成良性循环，形成积极向上的班风,使班集体越来越趋向成熟。
3、开展校园明星评选活动。鼓励性评价是成功教育的三个根本要素之一。成功教育坚持对学生施行鼓励性评价，发现和肯定学生的每一点进步和成功，促使学生发现自己、开展自己，看到自己的力量，找到自己的缺乏,，我校以“全方位赏识学生，给每一位学生成功的时机”教育理念开