理想的万花筒.doc

文档介绍：语言活动：理想的万花筒
执教：徐晓君老师
活动目的
1。通过观察画面讲述儿歌内容.
.
.
活动准备
MPC 大图书 幼儿用书
活动过程
导入活语言活动：理想的万花筒
执教：徐晓君老师
活动目的
1。通过观察画面讲述儿歌内容.
.
.
活动准备
MPC 大图书 幼儿用书
活动过程
导入活动：谈话导入。
老师:小朋友知道理想是什么吗？你们有自己的理想吗？鼓励幼
儿大胆发言，说说自己的理想.
老师：今天请来了一位小朋友，她有好多理想，我们一起去看看吧！
2。欣赏活动：老师点击儿歌中的：“演唱"图标播放本科相应动画，让幼儿欣赏；引导幼儿说说动画里的小朋友都有什么理想.
3。理解活动
（1）老师模拟主人公小女孩有感情的朗读一遍儿歌。
提问:小女孩都有什么理想呢?她的理想装在哪里?引导幼儿说出小女孩的第一个理想装在哪里。
幼儿欣赏动画,引导幼儿说出小女孩冲向宇宙要做什么？并跟读两句儿歌，引导幼儿说出第二个理想是什么？引导幼儿说出第三个理想是什么?并跟读两句儿歌，引导幼儿说出小女孩为什么要做冰上的精灵，，总体诵读.
(2）老师逐句点击图书，引导幼儿逐句理解儿歌（引导幼儿说出老师所提出的每一个问题)
: 接龙游戏:老师请几名幼儿上来玩,幼儿排成一队，当第一个幼儿读第一句,接着第二个幼儿接读……以此类推（读对幼儿给予奖励小红花)游戏可重复两遍.
5。阅读活动
（1）老师点击儿歌朗读标志播放整首儿歌的诵读，请幼儿完好欣赏.
（2)老师分句点读儿歌，幼儿逐句跟读儿歌。
（3）幼儿集体诵读整首儿歌。
：（钻山洞)老师请几名幼儿搭肩膀开火车,请家长搭山洞，幼儿朗读儿歌钻山洞，当老师说停幼儿立即蹲下，假设幼儿被“山洞捉住”既要淘汰，其他幼儿继续游戏。
7。完毕活动：老师小结并鼓励幼儿要努力实现自己的理想。