文档介绍：高三第一轮复****拼音
汕尾红海湾中学高考语文复****课件5
学****目标
1、积累拼音
2、掌握多音字的规律
高考考查范围
1、考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音,不含方言读音、古汉语读音。
2、考查动态语言中的汉字读音,一般为词语中加点字的读音。
3、考题主要包括形声字误读、形近字误读、多音字误读、难读字误读。
4、设题形式:正选-无错误、负选-有错误、同选-读音相同、异选-读音不同。
一、形声字误读
1、声旁的声母变化了。
例如“刹那”的“刹”读chà,不读shā。“纤维”的“纤”读xiān,不读qiān。
2、声旁的韵母变化了。
例如“仓颉”的“颉”读jié,不读jí。“马厩”的“厩”读jiù,不读jì。
3、声旁的声母、韵母全变了。
例如“泥淖”的“淖”读nào,不读zhuó。“山岚”的“岚”读lán,不读fēng。
二、形近字错读
例如:因“谄”与“馅”“陷”相近,将“谄”chǎn错读成xiàn;“掣”与“擎”相近,将“掣”chè错读成qíng
三、多音字误读
例如:“澄清”,它可作形容词,形容水清亮;也可作动词,是搞清楚、弄明确或让流体杂物沉下去。如“这个问题需要澄清”,读chéng,如果说“把药澄清了再喝”,就要读dèng
例如:“剥花生”的“剥”读bāo,“剥削”的“剥”读bō
四、难读字的错读
除了掌握3500个常用字以外,还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字。
如“盥”guàn、“龋”qǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读,如“普遍”的“遍”,不读“piàn”,而读“biàn”。
多音字考查规律
1、以多音字常见读音注音,往往是错的。
2、多音字常见字音不会出题考查。
3、易混淆的多音字,基本字音常出题考查。
掌握字音的方法
1、记少不记多原则
2、根据词性记忆
3、根据词义记忆
总的来说,以多看多记为主,加强练****br/>并且建立误读字档案,强化平时积累。
1、记少不记多原则
1、辟 bì 复辟辟邪辟谷辟易征辟
pī 辟头其余念pì
2、处 chù 机关、地方其余念chǔ
3、攒 zǎn 积攒其余念cuán
4、劲 jìn 劲头干劲没劲其余念jìng
5、模 mú 模样模具模子其余念mó
6、槛 kǎn 门槛其余念jiàn
7、父 fǔ 田父渔父其余念fù