文档介绍：中班美术活动教学设计马蒂斯剪贴画《海底世界》
活动目标
1、感觉马蒂斯剪贴画新奇作品简短、夸张的重寄生风格，试试用归纳、夸张的剪影方式表现海底世界
2、体验创作剪贴的乐趣。
活动准备
1、知
中班美术活动教学设计马蒂斯剪贴画《海底世界》
活动目标
1、感觉马蒂斯剪贴画新奇作品简短、夸张的重寄生风格，试试用归纳、夸张的剪影方式表现海底世界
2、体验创作剪贴的乐趣。
活动准备
1、知识准备：课前组织少儿幼儿赏识相关海底世界的图片。
2、物质准备：课件、剪刀、胶水、各色彩纸若干。
活动过程
一、认识剪影的艺术形态，引起联想
出示PPT，经过察看图片，认识剪影的特色。
——老师今日带来了一张风趣的照片，你们看看，它是谁？
你是怎么看出来的？
小结：噢！固然图片上为没有人的眼睛、衣服等，可是我们能够很简单的看出人在跳舞，它的动作等等，这类只有物体的轮廓的图片叫做辐花。
经过对图象的认知，初步感知剪影的艺术形式。
——我还有一个更怪异的剪影，它是海里的一种生物，可能是植物，也可能是动物，大家看看它的样子，想想，可能是什么呢？
——方才的两个剪影从外形上看，有什么不同？
小结：这张图片看起来相当简单，是由几何形状结成的，从上以看像是半圆的头部和半圆的肚子，我们推断可能是海马、海龙；从弯曲折曲的长条形状看像是海底四方形的植物，我们推断可能是海藻、海带，或许是正在游动的海龙。
二、赏识马蒂斯的剪贴画《海底世界》，感觉作品的风格，表达自己的认识
出示画家照片，介绍画家及作品名称。
——我今日带来的整幅作品，是一幅剪贴画，他是法国赫赫出名的画家马蒂斯剪贴的。马蒂斯爷爷年青的时候，画了好多高挑的画，他在80多岁的时候，拿不动画笔了，就在纸上涂上好多漂亮嘛的颜色，而后把彩纸剪成风趣的花饰，贴成一幅幅大的剪贴画。
——这幅作品的名字叫《海底世界》，方才那个剪影就是仿佛作品里的一部分，这里有漂亮的海底风景和一些风趣的生物，请小朋友们来心旷神怡一下，看看他们的样子，想想，它们可能是谁？
幼儿分组赏识、议论，教师巡回指导。——你找到了什么？从哪里看出来的？
集体沟通对作品的感觉和认识。①从形象上赏识作品的艺术特色。——这幅画里你寻到了梵高什么海底生物？你为何感觉它
是××？
——它和你见到的××影子很像吗？比方（边指边说）：这条鱼尾巴和我们平常见到的鱼尾巴有什么不同样的遇看法方？像什么形状的？
——画家把他们的剪影都变化流光溢彩了，和平常我们见到的不同样了，可是我们仍旧能够认出它，这类方法很夸张。
②指引幼儿赏识、感觉意象画家运用色彩表现海底五颜六色
的手法。
——你