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[整理学校教研年度工作个人总结] 教研个人总结
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除,我们深深地体会到: 1、做任何工作,人是第一重要的。合理地配置教学人员,充分调动教学人员的积极性,是搞好教育教学工作的重要保证。
2、作为文化基础教研室,承担着学校的全部文化基础课教学工作,是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生,都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在教师,基础在教研组。充分发挥现有教研组长的作用,是开展教学工作的重要基础和保证。
3、教学质量需要教师来保证。提高认识是关键。加强对教师的教育就显得十分重要。
20 xx年度,我校把教研教改作为一项重要工作来抓,学校教研室根据上级文件精神,紧紧围绕“落实课改精神,提高课堂实效,打造高效课堂”这一中心,规范课堂结构,优化课堂教学,扎实开展各项教研教改活动,力求转变广大教师教学观念,努力开创我校教研教改工作新局面,从本年度来看,我校在教研教改方面主要做好了如下工作。
一、认真抓好三个教研组建设和管理工作。
1、落实行政领导负责制,督导教研组工作。
本年度,根据我校教师分工特点,继续成立了语文、数学、综合三个教研组,三个教研组长都是经验丰富、在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人,由教研室负责具体教研工作,邱凯校长总抓,由李红梅副校长主管教研工作。为便于开展集体备课等分组活动,语、数教研组又按照年级各分为六个年级组,各分设年级组长,这样,教研网络简洁明朗,各组分工又合作,目的只有一个:更好地搞好各项教研活动,全面提高教研教学水平。
2、制定科学有效的教研工作计划和教研组工作计划。
各组严格按计划开展各项活动,为保证教师能按时参与,学校把星期五下午定为教研活动时间,语文组、数学组、综合组分单双周开展教研活动。实行实名签到制,并与《考勤制度》挂钩,鼓励教师积极自觉参与每次的教研活动。
3、每次教研组活动坚决做到四定:定人、定时间、定内容、定地点,每次教研活动都由教研组长提前安排。做到有准备、有主讲人,内容有课改理论学****听课评课、集体备课、课例反思交流、外出学****心得交流、说课、观看优秀课例等,形式多样,收效明显。
二、加强对各年级教师的教学调研和指导。
学校六位副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深入课堂,实行“推门听课制”,听课后及时与任课教师交流探讨,据不完全统计,除教研组组织的公开课外,邱凯校长及各位副校长下课堂听课次数都在30节以上,听课覆盖面达到90%以上。由于行政人员随时深入课堂,老师上课的随意性行为少了,工作责任心强了,课改理念渗透比以前多了,课堂教学效果比以前有了较大的改观。
三、积极关注老师们的课堂效率。
本年度,我校以“怎样提高课堂有效性”为大课题,各年级组根据本年级教学特点设立子课题,分别进行小课题研究,并利用集体备课时间进行交流研讨,期末时根据课题实施情况,写出小课题报告单,从本月常规检查看,我校大部分教师都认真地完成了小课题报告单的填写。
四、各项教研活动讲求实效。
由于我校教研工作按计划开展,每次教研活动都有具体的内容,而且提前做了安排,让每位组员有充分准备的时间。每次活动开展后,老师们都有不同的收获,特别是评课、问题探讨等,我们要求每次问题探讨,各组都能从实际教学出发,提出自己在教学中值得探讨的问题,在小组讨论交流中寻求解决的办法。这样,一个学期下来,各组就能解决很多教学中的困惑,从中受益。
五、丰富活动载体,开展了形式多样的教研活动。
1、开展了“一帮一”结对互学活动。
每学期,我校都会开展“青蓝结对”活动。由于我校建校才几年,老师们来自全县各乡镇,水平参差不齐;再加上严重缺编,每学期都会引进实****老师,因他们在业务、实战能力方面还缺乏经验,为帮助他们尽快熟悉业务、成为教学能手,我们开展了"一帮一"结对活动:挑选了经验丰富、教学业务强的年轻教师,每人与一名实****老师或教学经验相对薄弱的老师结对,此项工作由教研副校长监督落实,要求每位指导老师写出详实的辅导计划,定时、定内容进行指导,并有记载。通过努力,实施效果达到了预期目的,教师的业务水平有了一个质的飞跃,在每期进行的“青蓝结对汇报课”活动中,年轻老师展示了自己良好的素质。
2、坚持开展“周三教学开放日”活动 按照教育局要求,我们对周三教学开放日做出了精细安排,开学制定了《教学开放日实施方案》。每个年级组安排好本年级的开放日活动,到了周三,老师们相互听课、评课已成为一种自觉行为。在教学开放日中,我们发现了一大批优质课和优秀教学设计案例。除此外,按《郴州市中小学日常管理手