文档介绍：小班教学笔记
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经历和生活环境，他们性格特点不同，开展程度不同,存在明显个体差异。作为老师，应擅长发现幼儿的差异，捕捉幼小班教学笔记
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经历和生活环境，他们性格特点不同，开展程度不同,存在明显个体差异。作为老师，应擅长发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿.
我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友，第一天来班上时,她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说：”姥姥，早点接我，早点接我。”在我的劝说下，甜甜满眼含泪地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前,悄悄地对我说：”甜甜的鼻子不好，要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较慢,她害怕老师批评、指责她,所以一直都不爱上幼儿园,听了这些话，我开场留心注意甜甜。在活动区游戏时，甜甜静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她："甜甜，你喜欢玩什么?”她说："我喜欢看书。”"老师和你一起看好吗？”甜甜快乐得点点头，于是我和她一起看起书来，开场是我讲，讲着讲着，甜甜也不由自主的讲起来，我快乐地说：”甜甜，你好棒呀！能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗？"”愿意”，于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事，甜甜很快乐,讲得也更起劲了。（精品文档请下载）
午餐时,为了减轻甜甜进餐的紧张心情，李老师给她少盛了一些饭菜,可是当一部分小朋友吃完饭，分开座位后，甜甜哭了起来,我忙走过去，问她甜甜,你怎么啦？”"我吃不下”，"甜甜,别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你甜甜，在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评