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语文必修ⅲ粤教版第2课《巩乃斯马》同步练习讲解.doc

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语文必修ⅲ粤教版第2课《巩乃斯马》同步练习讲解.doc

上传人:雨林书屋 2022/8/24 文件大小:134 KB

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文档介绍

文档介绍:《巩乃斯的马》练****br/>一、运用和积累
1、把下列句子改写为构造齐整的句子。
油画般的辽阔草原,群雕在斜阳落照中兀立于荒野,大规模转场时铺散在山坡上的好文章。

写:
2
《巩乃斯的马》练****br/>一、运用和积累
1、把下列句子改写为构造齐整的句子。
油画般的辽阔草原,群雕在斜阳落照中兀立于荒野,大规模转场时铺散在山坡上的好文章。

写:
2、下列加点词语使用不适合的一项为哪一项:
1)在我眼里,牛老是有点落伍的象征的意思,一副安贫知命的样子,这大体是由于过分倡导“老黄牛”精神惹起的生理讨厌。
2)它是马群的灵魂,作为这群马的首领当之无愧,因为它确实是无与伦比的强壮和美丽。
3)在巩乃斯草原度过的那些日子里,我与世界间隔,生活单一。
4)强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱,精神上的压迫却有可能摧毁我的信念。
3、你能写出荆轲刺秦王出发前所唱的悲壮的歌吗?
二、课内文段阅读
阅读下面文字,按要求达成
4——6题。
有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾剧烈的暴雨。
那雨来势之快,能够使悠闲在晴空盘旋的孤
鹰来不及躲避而被击落,
雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的旷野瞬间打得烟尘滔滔。
就在那场暴
雨的豪打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
忧如分别在所有山谷里的马都被赶到这儿
来了,好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低落的怒雷恫吓着,
被刺进大地倏忽消逝的闪电激
奋着,马,这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似地在这旷野上聚集了,
小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷杂、迅速移动的公司冲锋!
争先恐后,
前呼后应,披头散发,酣畅淋漓!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有
的往返奔跑,俨然像临危不惧、收拾残局的大将;小马随着母马仔细而紧张地跑,
不再顽皮、
撒欢,一下子变得干练了很多;牧人在不可收拾的潮水中被携裹,大喊大喊,却毫无声响,
叫声像一块小石片跌进奔跑喧哗的大河。
雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点,悲怆挺秀的嘶鸣、叫唤在拥挤的空间碰撞、飞
溅,划出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨网,和雪声雨声交叉成惊心动魄的大舞台。
而这一切,得在飞快移动中展现,几分钟后,马群消失,暴雨停留,你再看不见了。
我久久地站在那边,发愣、发痴、发呆。我见到了,见过了,这世间稀有的奇
景,这无可替代的伟大的马群,这古战场的再现,这交响乐伴奏下的复生的雕塑群和油画长
卷!我把这几分钟间见到的记在脑子里,相信,它所赐予我的将使我终身受用不尽,,4、作者为什么写夏日之雨“来势之快”“雨脚之猛”?答:
5、作者为什么“发愣、发痴、发呆”?
答:
6、第一段文字在语言上有什么特点?试选你感想最深的一点做简要剖析。
三、拓展阅读
阅读下面文字,按要求达成