文档介绍：二年级上册语文总结
本学期我担当二（2）班教课工作。经过一学期的努力，学生获得了一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。现将详尽工作总结以下：
基本状况分析：
二年级上册语文总结
本学期我担当二（2）班教课工作。经过一学期的努力，学生获得了一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。现将详尽工作总结以下：
基本状况分析：
我班共有学生37名，他们多半来自镇内，少部分来自周边城镇。经过一年的努力，学生在识字水平上有所提升。在一年级950个汉字及课外不定量的识字上，师生均感觉轻松了好多。但在优等生和潜能生的差距还是比较大的，在今后的教课中，应连续对潜能生的关注。经过一学期的努力，孩子们在本学期的各种语文测试和考试中，都获得了较优秀的成绩。
主要教课手段：
一、大批运用现代教课技术和手段，抓住要点教课，提升课堂教课效率。
1、课堂教课中大批采纳教课课件上课。
许多课件中都有大批的与课文内容相关的图片，或相关的内容演示，这就使教课直观，学生在图文联合中易理解课文内容；利用课件教课学生的学****兴趣很浓；利用课件教课还有益于对学生进行思想道德教育。
2、课堂教课努力表现要点，没有“眉毛胡子一把抓”。
比方：二年级学生每篇课文常常要掌握8个左右的会写的字，要会认8到12个生字。在生字教课中，我就抓住要点字指导，对学生难拼、易拼错的音
节，频频试拼，难写的字就进行范写，有时会故意写错，让看犯错误的同学说出
错误之处；对要点句、段频频朗读，要点指导读对读好，能力强的同学常常在下
课后就能把这些句段背诵下来了。
、侧重朗读能力的培育。
课堂教课中少采纳集体朗读的方法，常用的方法是表演读、指名读、跟读、
范读、竞赛读书等方法。
二、经过多门路培育学生各种能力与****惯，促使学生的全面发展。
1、培育早晚读读书的****惯。
二年级也是学生养成优秀****惯的要点所在。因为孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时清早来得早，极罕有人自觉读书、学****总需要老师督促、提示。针对这一状况，我在班内进行了早晚读的“一比高低”读书背书活动：对要求背诵的课文要背，对不要求背诵的课文可以只读给同学听，能力强的可以背诵。每次的背诵或朗读要读或背给同学听并请听的同学签字在课本上，每周评比一次，看谁背诵、朗读的课文多。
2、指导养成预****的****惯。
要修业生在学完每篇课文后就开始预****下篇课文，找出生字，把要会写的生字注上拼音，把课文读熟练。班长或学****委员在每天清早会进行检查并做记录。
3、展开晨诵及绘本故事
新教育理念的指引下，我们在每周二、四的早读，进行晨诵，让学生经过晨诵，养成一种与拂晓共舞的生活方式****诵、领会优美的母语，感觉诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。让孩子的灵魂、精神因诗歌而获取充分的伸展。每周二、四的兴趣小课，我们进行绘本故事，把孩子的注意力吸引到阅读上来，培育孩子养成阅读兴趣和****惯，让孩子爱读书，快乐地读书。
4、指引学生建立个人错别字库。
每次老师把批发后的作业（包含每